| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 多元文化与多元文化护理的概念 | 第13-17页 |
| 2.1 多元文化 | 第13页 |
| 2.2 多元文化护理 | 第13页 |
| 2.3 多元文化护理的理论基础 | 第13-17页 |
| 2.3.1 莱宁格跨文化护理理论的前提 | 第13页 |
| 2.3.2 概念 | 第13-14页 |
| 2.3.3 理论模式 | 第14-16页 |
| 2.3.4 跨文化护理理论与护理程序 | 第16-17页 |
| 3. 多种文化之间的比较 | 第17-20页 |
| 3.1 价值观的比较 | 第17-19页 |
| 3.1.1 思维模式方面 | 第17页 |
| 3.1.2 行为模式 | 第17-18页 |
| 3.1.3 家庭观念 | 第18页 |
| 3.1.4 人际关系 | 第18页 |
| 3.1.5 语言表达 | 第18-19页 |
| 3.2 生死观的比较 | 第19-20页 |
| 3.2.1 西方文化中的生死观 | 第19页 |
| 3.2.2 我国传统文化中的生死观 | 第19-20页 |
| 4. 多元文化护理理论在临床护理实践中的运用 | 第20-24页 |
| 4.1 尊重患者的风俗习惯及宗教信仰 | 第20页 |
| 4.2 了解患者的饮食习惯 | 第20-21页 |
| 4.3 读懂不同文化背景下患者的语言和非语言沟通 | 第21-22页 |
| 4.4 减少环境及医院体制的差异 | 第22页 |
| 4.5 针对患者的知识结构文化背景来进行有效的护理 | 第22-23页 |
| 4.6 关注病情观察、疼痛护理、临终护理和尸体护理 | 第23-24页 |
| 5. 多元文化护理理论的病例分析 | 第24-26页 |
| 6. 多元文化护理理论在临床护理实践中出现的问题以其原因 | 第26-29页 |
| 6.1 多元文化护理理论还需完善 | 第26页 |
| 6.2 多元文化护理理论在学校教学中重视程度不高 | 第26-27页 |
| 6.3 多元文化护理理论在临床护理中的普及程度不高 | 第27-28页 |
| 6.4 多元文化理论在护理实践出现问题的原因 | 第28-29页 |
| 7. 多元文化护理理论与临床实践结合的建议 | 第29-31页 |
| 7.1 完善多元文化护理理论和护理专业的课程设置 | 第29页 |
| 7.2 健全多元文化护理课程的教学体系 | 第29-30页 |
| 7.3 大力发展多元文化护理理论 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
