| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 前言 | 第11-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第14-15页 |
| 1.3.1 中等职业学校 | 第14页 |
| 1.3.2 学习 | 第14页 |
| 1.3.3 学习管理 | 第14-15页 |
| 1.4 国内外研究现状（文献综述） | 第15-17页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法与研究思路 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 K校护理专业学生学习管理状况调查与数据统计 | 第18-35页 |
| 2.1 研究设计 | 第18-19页 |
| 2.1.1 样本选择的背景 | 第18页 |
| 2.1.2 问卷设计 | 第18-19页 |
| 2.1.3 教师访谈 | 第19页 |
| 2.1.4 问卷调查 | 第19页 |
| 2.2 调查结果与数据分析 | 第19-35页 |
| 2.2.1 K校中职学生自主学习管理情况 | 第19-23页 |
| 2.2.2 班主任对学生的学习管理 | 第23-27页 |
| 2.2.3 科任教师课堂管理 | 第27-29页 |
| 2.2.4 教学管理制度 | 第29-32页 |
| 2.2.5 校园文化 | 第32-35页 |
| 第3章 K校学生学习管理现状存在的问题及原因分析 | 第35-40页 |
| 3.1 学生自身问题的分析 | 第35-36页 |
| 3.1.1 学习动机不正确，学习目标不明确 | 第35页 |
| 3.1.2 学习兴趣不浓厚 | 第35-36页 |
| 3.1.3 学习态度不端正 | 第36页 |
| 3.1.4 自控能力差，易受他人干扰 | 第36页 |
| 3.2 班主任所存问题及其原因分析 | 第36-37页 |
| 3.2.1 师生交流沟通少 | 第36页 |
| 3.2.2 班主任工作方法问题 | 第36-37页 |
| 3.2.3 班主任工作压力问题 | 第37页 |
| 3.3 科任教师课堂管理中存在的问题与原因分析 | 第37-38页 |
| 3.3.1 师生关系不融洽 | 第37页 |
| 3.3.2 科任教师的责任心欠缺 | 第37页 |
| 3.3.3 科任教师授课水平需要不断提高 | 第37-38页 |
| 3.4 学校教学管理制度方面的问题与原因分析 | 第38-39页 |
| 3.4.1 教学管理制度不够完善 | 第38页 |
| 3.4.2 学校考核评价职能不健全 | 第38页 |
| 3.4.3 学校学习管理制度的执行力不足 | 第38-39页 |
| 3.5 校园文化建设方面存在的问题与原因分析 | 第39-40页 |
| 3.5.1 校园文化对学生的影响力小 | 第39页 |
| 3.5.2 学校活动不能满足学生需求 | 第39页 |
| 3.5.3 学校学习气氛不够浓厚 | 第39-40页 |
| 第4章 K校护理专业学生学习管理改进对策 | 第40-45页 |
| 4.1 引导学生正确的学习动机，端正学习态度，加强自主学习管理能力的培养 | 第40-41页 |
| 4.1.1 明确学习管理目标，激发学习动机 | 第40页 |
| 4.1.2 引导学习兴趣，端正学习态度 | 第40页 |
| 4.1.3 排除干扰因素，增强学生学习主动性 | 第40-41页 |
| 4.2 优化班主任指导管理方法，规范学生自主学习管理 | 第41-42页 |
| 4.2.1 控制班级人数，增强师生沟通频率 | 第41页 |
| 4.2.2 改进班主任管理方法 | 第41页 |
| 4.2.3 减轻班主任工作压力 | 第41-42页 |
| 4.3 强化课堂管理，激发学生内在学习动力 | 第42-43页 |
| 4.3.1 改善课堂师生关系 | 第42页 |
| 4.3.2 加强科任教师的责任心 | 第42页 |
| 4.3.3 提高科任教师课堂管理技能 | 第42-43页 |
| 4.4 提高学校教学管理与考核评价职能，促进学生自我学习规划 | 第43页 |
| 4.4.1 完善学校的教学管理制度与考核评价制度 | 第43页 |
| 4.4.2 激励制度的具体措施 | 第43页 |
| 4.4.3 增强学校学习管理制度的执行力，强化考核评价职能 | 第43页 |
| 4.5 大力推广校园文化，创造和谐的学习氛围 | 第43-45页 |
| 4.5.1 大力推广校园文化 | 第43-44页 |
| 4.5.2 多样化开展学校活动 | 第44页 |
| 4.5.3 加强学校学习环境建设 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
