| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第14-24页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-21页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 1.3 研究内容、研究路线、研究方法 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究内容和研究路线 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4 研究创新点 | 第23-24页 |
| 第2章 相关概念界定 | 第24-30页 |
| 2.1 自媒体 | 第24-26页 |
| 2.1.1 自媒体概述 | 第24-25页 |
| 2.1.2 自媒体的特点 | 第25-26页 |
| 2.2 微信公众平台 | 第26-30页 |
| 2.2.1 微信公众平台的概念 | 第26页 |
| 2.2.2 微信公众平台的类型 | 第26-28页 |
| 2.2.3 微信公众平台优秀案例 | 第28-30页 |
| 第3章 山西省与“985”高校图书馆微信公众平台对比分析 | 第30-42页 |
| 3.1 山西省与“985”高校图书馆微信公众平台网络调研基本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.1“985”高校图书馆微信公众平台网络调研基本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 山西省高校图书馆微信公众平台网络调研基本情况 | 第31页 |
| 3.2 山西省与“985”高校图书馆微信公众平台对比研究 | 第31-40页 |
| 3.2.1 账号基础建设 | 第31-32页 |
| 3.2.2 服务功能 | 第32-36页 |
| 3.2.3 推送情况 | 第36-39页 |
| 3.2.4 互动情况 | 第39-40页 |
| 3.3 山西省与“985”高校图书馆微信公众平台对比分析小结 | 第40-42页 |
| 第4章 基于用户体验的问卷调查 | 第42-51页 |
| 4.1 问卷设计 | 第42页 |
| 4.2 问卷数据统计分析 | 第42-51页 |
| 4.2.1 基本信息分析 | 第42-44页 |
| 4.2.2 用户使用情况调查分析 | 第44-49页 |
| 4.2.3 用户偏好分析 | 第49-51页 |
| 第5章 山西省高校图书馆微信公众平台现存问题及原因分析 | 第51-55页 |
| 5.1 山西省高校图书馆微信公众平台存在的问题 | 第51-52页 |
| 5.2 山西省高校图书馆微信公众平台未能得到良好发展的原因 | 第52-55页 |
| 第6章 山西省高校图书馆微信公众平台发展对策 | 第55-67页 |
| 6.1 高校图书馆微信公众平台服务质量与高校实力相关性分析 | 第55-58页 |
| 6.1.1 数据来源和指标选取 | 第55-56页 |
| 6.1.2 相关分析 | 第56-58页 |
| 6.2 山西省高校图书馆微信公众平台发展对策 | 第58-67页 |
| 6.2.1 平台建设 | 第58-63页 |
| 6.2.2 平台管理 | 第63-65页 |
| 6.2.3 平台宣传 | 第65-67页 |
| 结论和展望 | 第67-69页 |
| 研究结论 | 第67页 |
| 研究不足和展望 | 第67-69页 |
| 研究的不足之处 | 第67-68页 |
| 研究展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 山西高校图书馆微信公众平台用户体验调查问卷 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和其它科研情况 | 第77-78页 |
