| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| ▲选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| ▲本文所涉及相关概念的涵义 | 第10-11页 |
| ▲主要目标及思路框架 | 第11-12页 |
| ▲本文要解决的问题 | 第12页 |
| ▲本文所采用的研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章、人本管理理论的演进和基本内容 | 第13-20页 |
| 一、人本管理理论的演进 | 第13-16页 |
| 二、人本管理的基本内容 | 第16-20页 |
| 第二章 艺术类高校学生人本管理的特色 | 第20-24页 |
| 一、艺术类高校学生的特点 | 第20-22页 |
| 二、艺术类高校学生人本管理的具体体现 | 第22-24页 |
| 第三章 沈阳音乐学院学生人本管理案例分析 | 第24-27页 |
| 一、沈阳音乐学院学生人本管理已经取得的成绩 | 第24-25页 |
| 二、沈阳音乐学院学生人本管理的困境 | 第25-27页 |
| 第四章 艺术类高校学生人本管理存在的问题 | 第27-33页 |
| 一、人本管理理念认识的偏差和淡化 | 第27-28页 |
| 二、人本管理各项制度的不健全 | 第28-30页 |
| 三、人本管理实践方面的具体问题 | 第30-33页 |
| 第五章 人本管理在艺术类高校学生管理中的实施途径及应注意问题 | 第33-39页 |
| 一、艺术类高校实现人本管理的路径 | 第33-38页 |
| 二、人本管理实施中注意的问题 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 个人简介 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |