西安市中职学校学生就业现状及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| （一）研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.国外研究综述 | 第11-13页 |
| 2.国内研究综述 | 第13-14页 |
| 3.文献述评 | 第14-15页 |
| （三）研究内容 | 第15页 |
| （四）研究思路和研究方法以及创新点 | 第15-18页 |
| 1.研究思路 | 第15-16页 |
| 2.研究方法 | 第16页 |
| 3.创新点 | 第16-18页 |
| 一、基本概念和理论基础 | 第18-20页 |
| （一）基本概念的界定 | 第18页 |
| 1.中等职业学校 | 第18页 |
| 2.就业 | 第18页 |
| （二）公共管理、人力资源管理理论 | 第18-19页 |
| 1.公共管理 | 第18页 |
| 2.基于人力资源管理理论的中职学校学生就业 | 第18-19页 |
| （三）新公共管理理论 | 第19-20页 |
| 1.新公共管理理论的基本原理 | 第19页 |
| 2.基于新公共管理理论的中职学校就业 | 第19-20页 |
| 二、西安市中职学校概况及毕业生就业统计数据分析 | 第20-26页 |
| （一）西安市中职学校现状概括 | 第20-22页 |
| 1.中职学校的教育规模 | 第20页 |
| 2.中职学校教师情况分析 | 第20-21页 |
| 3.中职学校专业设置情况分析 | 第21-22页 |
| （二）西安市中职毕业生就业概况 | 第22-23页 |
| 1.毕业生就业人数和就业率统计 | 第22页 |
| 2.毕业生就业趋向分布 | 第22-23页 |
| （三）中职毕业生就业现状的统计特点分析 | 第23-26页 |
| 1.受政策引导趋向明显 | 第24页 |
| 2.市场影响作用偏弱 | 第24-25页 |
| 3.培养内容概念模糊 | 第25-26页 |
| 三、西安市中职毕业生就业实证调查 | 第26-38页 |
| （一）调查目的 | 第26页 |
| （二）调查对象 | 第26页 |
| （三）问卷的设计 | 第26-27页 |
| （四）3 所中职学校毕业生就业现状的调查结果 | 第27-38页 |
| 1.学生方面的就业情况调查 | 第27-31页 |
| 2.学校方面的就业情况调查 | 第31-34页 |
| 3.人才市场和企业方面的现状调查 | 第34-35页 |
| 4.政府方面的现状调查 | 第35-38页 |
| 四、实证调查结果分析 | 第38-44页 |
| （一）中职毕业生就业存在的问题 | 第38-40页 |
| 1.规划多元化与培养单一化的矛盾 | 第38页 |
| 2.就业预期过高 | 第38页 |
| 3.缺乏职业规划意识 | 第38-39页 |
| 4.就业稳定性低 | 第39页 |
| 5.学习缺乏动力 | 第39-40页 |
| （二）中职毕业生就业问题的原因分析 | 第40-44页 |
| 1.学生自身方面存在的问题 | 第40-41页 |
| 2.学校方面存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.就业市场和企业方面存在的问题 | 第42-43页 |
| 4.政府方面存在的问题 | 第43-44页 |
| 五、中职学校毕业生就业质量提升的对策建议 | 第44-50页 |
| （一）中职学生应发挥自我的主体作用 | 第44-45页 |
| 1.培养自觉学习意识 | 第44页 |
| 2.端正就业观念 | 第44-45页 |
| （二）中职学校应发挥强大的主战场作用 | 第45-46页 |
| 1.实施专业结构优化 | 第45-46页 |
| 2.提升自身品牌价值 | 第46页 |
| （三）人才市场和企业应发挥自身优势的主动作用 | 第46-48页 |
| 1.人才市场应加强与毕业生和企业的联系 | 第46-47页 |
| 2.本地企业与学校积极合作 | 第47-48页 |
| （四）政府应从制度层面发挥自己的引导作用 | 第48-50页 |
| 1.构建“政府、学校、企业、学生”利益一体化集团 | 第48页 |
| 2.创新中职学校就业保障机制 | 第48-50页 |
| 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
