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社会转型背景下农村孝文化传承研究--以江西省乐平市D村为例

中文摘要第3-4页
英文摘要第4-5页
第1章 引言第8-15页
    1.1 选题背景与选题意义第8-9页
        1.1.1 选题背景第8-9页
        1.1.2 选题意义第9页
    1.2 国内外研究现状第9-12页
        1.2.1 国外研究现状第9-10页
        1.2.2 国内研究现状第10-12页
        1.2.3 小结第12页
    1.3 研究方法第12-13页
        1.3.1 文献研究法第13页
        1.3.2 调查研究法第13页
        1.3.3 矛盾分析法第13页
    1.4 研究的主要内容与创新之处第13-15页
        1.4.1 研究的主要内容第13-14页
        1.4.2 创新之处第14-15页
第2章 孝文化的内涵及其历史作用第15-18页
    2.1 孝文化的内涵第15页
    2.2 孝文化的历史作用第15-18页
        2.2.1 孝是个人道德修养的起点第15-16页
        2.2.2 孝是维系家庭关系的基本准则第16页
        2.2.3 孝是维护社会稳定的精神力量第16-17页
        2.2.4 孝是培育爱国主义精神的情感基础第17-18页
第3章 社会转型背景下农村孝文化传承现状及原因分析第18-26页
    3.1 社会转型背景下农村孝文化传承现状第18-23页
        3.1.1 D村概况第18-19页
        3.1.2 D村调查个案分析第19-23页
    3.2 社会转型背景下农村孝文化缺失的主要原因第23-26页
        3.2.1 人居流动因素影响家庭代际关系第23页
        3.2.2 物质条件差异影响赡养义务平衡第23-24页
        3.2.3 家庭结构变化影响孝文化观念第24页
        3.2.4 大众监督弱化影响孝道文化进步第24-26页
第4章 社会转型背景下农村传承孝文化的当代价值第26-30页
    4.1 解决农村现实问题第26-28页
        4.1.1 缓解农村养老困境第26-27页
        4.1.2 减少青少年犯罪第27-28页
    4.2 促进农村社会和谐稳定第28-30页
        4.2.1 和谐农村家庭关系第28页
        4.2.2 建设农村精神文明第28-29页
        4.2.3 提供稳定的社会环境第29-30页
第5章 社会转型背景下农村传承孝文化的路径第30-36页
    5.1 加强孝文化宣传教育第30-33页
        5.1.1 重视青少年孝文化教育第30-31页
        5.1.2 弘扬尊老爱幼的优良传统第31-32页
        5.1.3 发挥大众传媒的宣传作用第32-33页
    5.2 加强道德建设第33-34页
        5.2.1 大力加强道德教育第33页
        5.2.2 加强农村现代家庭道德建设第33页
        5.2.3 充分发挥社会舆论的作用第33-34页
    5.3 惩戒不孝行为第34-36页
        5.3.1 发挥法律的作用第34页
        5.3.2 提高村民的法律意识第34-35页
        5.3.3 制定有效的村规民约第35-36页
结语第36-37页
参考文献第37-40页
致谢第40-41页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第41页

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