| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 相关概念的界定 | 第12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-31页 |
| 3.1 重庆市高校体育教育专业排球裁判员培养的基本情况 | 第17-26页 |
| 3.1.1 重庆市高校体育教育专业排球裁判员的课时安排情况 | 第17-18页 |
| 3.1.2 重庆市高校体育教育专业排球裁判员裁判知识的掌握情况 | 第18-20页 |
| 3.1.3 重庆市高校体育教育专业排球裁判员学习动机情况 | 第20-22页 |
| 3.1.4 重庆市高校体育教育专业排球裁判员参与排球竞赛裁判情况 | 第22-24页 |
| 3.1.5 重庆市高校体育教育专业排球裁判员职业道德情况 | 第24-26页 |
| 3.2 重庆市高校体育教育专业排球裁判员培养中存在的问题 | 第26-28页 |
| 3.2.1 教学时数少,学练时间少 | 第26页 |
| 3.2.2 裁判意识不强,裁判知识掌握不牢 | 第26-27页 |
| 3.2.3 兴趣不足、动机不强,缺乏积极性 | 第27页 |
| 3.2.4 竞赛次数少,实践机会少 | 第27-28页 |
| 3.2.5 纪律性差,缺乏敬业精神 | 第28页 |
| 3.3 重庆市高校体育教育专业排球裁判员培养的对策 | 第28-31页 |
| 3.3.1 增加教学课时,提高教学效率 | 第28-29页 |
| 3.3.2 提高裁判意识,强化理论知识 | 第29页 |
| 3.3.3 倡导创新精神,提高裁判动机 | 第29-30页 |
| 3.3.4 增加实践机会,促进竞赛交流 | 第30页 |
| 3.3.5 自我完善并加强教育,形成良好的职业道德风尚 | 第30-31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-32页 |
| 4.1 结论 | 第31页 |
| 4.2 建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录A: 学生调查问卷 | 第34-39页 |
| 附录B: 专家效度检验问卷 | 第39-40页 |
| 附录C: 专家访谈纲要 | 第40-41页 |
| 附录D: 教师访谈纲要 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
