| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一）研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-12页 |
| （二）文献综述 | 第12-15页 |
| 1.国内研究综述 | 第12-14页 |
| 2.国外研究综述 | 第14-15页 |
| （三）研究方法 | 第15-17页 |
| 1.文献分析法 | 第15页 |
| 2.问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.理论与实践相结合的方法 | 第16-17页 |
| （四）创新之处与不足之处 | 第17-18页 |
| 1.创新之处 | 第17页 |
| 2.不足之处 | 第17-18页 |
| 一、大学生感恩教育的理论概述 | 第18-26页 |
| （一）相关概念和内容的解析 | 第18-22页 |
| 1.感恩的涵义 | 第18-19页 |
| 2.感恩教育的涵义 | 第19-20页 |
| 3.感恩教育的内容 | 第20-21页 |
| 4.感恩教育的本质 | 第21-22页 |
| （二）大学生感恩教育的必要性 | 第22-26页 |
| 1.促进大学生自我完善发展的要求 | 第22-23页 |
| 2.传承与发展优秀孝道文化的要求 | 第23-24页 |
| 3.提高校园思想政治教育实效性的要求 | 第24-25页 |
| 4.构建社会主义和谐社会的要求 | 第25-26页 |
| 二、大学生感恩教育现状分析 | 第26-40页 |
| （一）大学生感恩教育的成效 | 第26-28页 |
| 1.感恩意识逐渐增强 | 第26-27页 |
| 2.感恩行为日益增多 | 第27-28页 |
| （二）大学生感恩教育存在的问题 | 第28-40页 |
| 1.社会感恩环境弱化 | 第28-30页 |
| 2.学校感恩教育缺位 | 第30-33页 |
| 3.家庭感恩教育欠缺 | 第33-36页 |
| 4.大学生感恩意识淡漠 | 第36-40页 |
| 三、大学生感恩教育产生问题的原因分析 | 第40-46页 |
| （一）大学生感恩教育产生问题的客观原因 | 第40-44页 |
| 1.社会缺乏良好的感恩氛围 | 第40-41页 |
| 2.学校感恩教育落实不足 | 第41-42页 |
| 3.家庭感恩教育存在偏颇 | 第42-44页 |
| （二）大学生感恩教育产生问题的主观原因 | 第44-46页 |
| 1.大学生的“唯我”倾向严重 | 第44-45页 |
| 2.大学生感恩认知上存在缺陷 | 第45-46页 |
| 四、加强大学生感恩教育的对策 | 第46-52页 |
| （一）以社会为补充加强大学生感恩教育 | 第46-47页 |
| 1.积极营造充满感恩气息的新环境 | 第46-47页 |
| 2.制度上规范感恩教育 | 第47页 |
| （二）以学校为主体加强大学生感恩教育 | 第47-49页 |
| 1.开展内容充实的感恩教育课程 | 第48页 |
| 2.引导学生践行感恩教育实践活动 | 第48-49页 |
| （三）以家庭为基础加强大学生感恩教育 | 第49-50页 |
| 1.家长要为孩子提供榜样教育 | 第49页 |
| 2.坚持理论与实践并举 | 第49-50页 |
| 3.转变教育观念注重综合培养 | 第50页 |
| （四）以提升学生自我感恩意识为目标加强大学生感恩教育 | 第50-52页 |
| 1.勤于学习以提升感恩意识 | 第50-51页 |
| 2.增强大学生的社会责任心 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |