| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 选题意义 | 第13页 |
| 1.3 研究的思路、方法与结构框架 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 结构框架 | 第14-15页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第15-21页 |
| 2.1 强化理论与目标设定理论 | 第15-16页 |
| 2.2 学习型组织理论与需求理论 | 第16-17页 |
| 2.3 培训迁移理论 | 第17页 |
| 2.4 电力勘察设计企业的类型及界定 | 第17-19页 |
| 2.5 电力勘察设计企业的项目人员培训及定位 | 第19-21页 |
| 第3章 电力勘察设计企业项目人员培训研究 | 第21-33页 |
| 3.1 电力勘察设计企业整体发展状况 | 第21-22页 |
| 3.2 电力勘察设计企业项目人力资源管理现状 | 第22-26页 |
| 3.2.1 现行组织结构形式 | 第22-24页 |
| 3.2.2 管理体系与信息化水平 | 第24-25页 |
| 3.2.3 项目工作规划与团队管理机制 | 第25-26页 |
| 3.3 电力勘察设计企业项目人员培训现状分析 | 第26-29页 |
| 3.3.1 电力勘察设计企业的项目人员培训特点 | 第26-27页 |
| 3.3.2 电力勘察设计企业的项目人员培训现存问题 | 第27-29页 |
| 3.4 电力勘察设计企业项目人员培训需求分析 | 第29-33页 |
| 3.4.1 培训的层次和要点分析 | 第30-31页 |
| 3.4.2 基于需要理论的培训内容分析 | 第31-33页 |
| 第4章 LN 电力勘察设计院项目人员培训现状分析 | 第33-46页 |
| 4.1 LN 电力勘察设计院概况 | 第33-38页 |
| 4.1.1 LN 电力勘察设计院发展历程 | 第33-35页 |
| 4.1.2 LN 电力勘察设计院人力资源管理现状分析 | 第35-38页 |
| 4.2 LN 电力勘察设计院项目人员培训现状及主要问题分析 | 第38-43页 |
| 4.2.1 LN 电力勘察设计院项目人员培训现状 | 第38-40页 |
| 4.2.2 LN 电力勘察设计院项目人员培训存在的主要问题 | 第40-43页 |
| 4.3 LN 电力勘察设计院项目人员培训需求分析 | 第43-46页 |
| 4.3.1 LN 电力勘察设计院项目人员培训需求类型 | 第43-44页 |
| 4.3.2 LN 电力勘察设计院项目人员培训需求不足 | 第44-46页 |
| 第5章 LN 电力勘察设计院项目人员培训方案及实施对策 | 第46-55页 |
| 5.1 LN 电力勘察设计院项目人员培训方案设计原则 | 第46-48页 |
| 5.1.1 总体原则 | 第46页 |
| 5.1.2 项目需求与个人需求相契合原则 | 第46-47页 |
| 5.1.3 激励相容原则 | 第47页 |
| 5.1.4 差异化原则 | 第47-48页 |
| 5.2 LN 电力勘察设计院项目人员培训方案设计 | 第48-53页 |
| 5.2.1 项目人员培训五级体系设计 | 第48-50页 |
| 5.2.2 项目人员培训资源建设方案 | 第50-51页 |
| 5.2.3 项目人员培训实施方案 | 第51-52页 |
| 5.2.4 项目人员培训评估方案 | 第52-53页 |
| 5.3 LN 电力勘察设计院项目人员培训方案实施建议 | 第53-55页 |
| 5.3.1 树立企业培训核心理念 | 第53-54页 |
| 5.3.2 结合企业实际项目需求计划开展培训 | 第54页 |
| 5.3.3 加强企业各层面支持 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
