| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 国家教育部对高校体育教育专业《体操》课程的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.2 体育教育专业人才培养目标 | 第10页 |
| 1.1.3 中小学新课标对体操课程的提出 | 第10页 |
| 1.1.4 体操课程在高校体育教育专业中的重要地位 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 体操运动在学校体育课程中的地位研究 | 第12页 |
| 2.2 体育教学专业体操必修课教学现状研究 | 第12-13页 |
| 2.3 体育教育专业体操必修课教学模式的研究 | 第13-14页 |
| 2.4 体育教育专业体操必修课对学生教学能力的培养研究 | 第14页 |
| 2.5 体育教育专业体操必修课教学目标与内容的研究 | 第14-15页 |
| 2.6 体育教育专业体操必修课教学方法与教学手段的研究 | 第15页 |
| 2.7 体育教育专业体操必修课教学评价与考核的研究 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 3.2.3 观察法 | 第17页 |
| 3.2.4 数据分析法 | 第17-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-28页 |
| 4.1 遵义师范学院体育教育专业体操必修课教学现状调查 | 第18-23页 |
| 4.1.1 体操必修课教学目标调查 | 第18页 |
| 4.1.2 体操必修课教学内容调查 | 第18-19页 |
| 4.1.3 体操必修课开课形式与学时调查 | 第19页 |
| 4.1.4 体操教师采用的教学方法调查 | 第19-20页 |
| 4.1.5 体操教学场地设施调查 | 第20-21页 |
| 4.1.6 专业体操教师进修情况调查 | 第21-22页 |
| 4.1.7 学生学情调查 | 第22-23页 |
| 4.1.8 考试内容及形式研究 | 第23页 |
| 4.2 影响遵义师范学院体育教育专业体操必修课教学质量因素分析 | 第23-25页 |
| 4.2.1 体操教学目标、教学任务和教学内容的选择 | 第23-24页 |
| 4.2.2 教学方法的选择简单化 | 第24页 |
| 4.2.3 课时安排的合理性 | 第24-25页 |
| 4.2.4 场地器材的局限性 | 第25页 |
| 4.2.5 考核方式与内容教条化，不利于提高学生掌握体操动作技术的质量 | 第25页 |
| 4.3 提高遵义师范学院体育教育专业体操必修课程教学现状的措施 | 第25-28页 |
| 4.3.1 调整体操必修课教学学时，提高教学质量 | 第25-26页 |
| 4.3.2 体操必修课教学内容合理、科学性 | 第26页 |
| 4.3.3 注重学生体操教学技能与教学实践能力的培养 | 第26-27页 |
| 4.3.4 调整常规教学模式和教学手段，创新教学方法 | 第27页 |
| 4.3.5 增建体操教学场地设施，改善体操教学条件 | 第27-28页 |
| 4.3.6 改进体操必修课的考核形式 | 第28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| 5.1 结论 | 第28-29页 |
| 5.2 建议 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附件 1 | 第34-36页 |
| 附件 2 | 第36-37页 |
