当代大学生生命观现状及对策研究--基于贵州省高校的调查分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 研究的思路及方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第9页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第9-10页 |
| 1.4 研究的重点、难点及创新之处 | 第10-11页 |
| 2 文献述评及理论基础 | 第11-17页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第11-12页 |
| 2.1.1 生命 | 第11页 |
| 2.1.2 生命观 | 第11-12页 |
| 2.2 生命观的哲学渊源 | 第12-15页 |
| 2.2.1 西方生命观的发展 | 第12-13页 |
| 2.2.2 中国传统文化中的生命观 | 第13-15页 |
| 2.3 国内外大学生生命观研究现状 | 第15-17页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 3 我国大学生生命观的调查分析——以贵州高校为例 | 第17-28页 |
| 3.1 问卷调查情况综述 | 第17-24页 |
| 3.1.1 调查目的与对象 | 第17页 |
| 3.1.2 问卷的编制 | 第17页 |
| 3.1.3 问卷的发放与收集 | 第17-18页 |
| 3.1.4 调查结果的呈现与分析 | 第18-24页 |
| 3.2 访谈情况综述 | 第24-28页 |
| 3.2.1 访谈目的与对象 | 第24页 |
| 3.2.2 访谈提纲设计 | 第24页 |
| 3.2.3 访谈结果的呈现与分析 | 第24-28页 |
| 4 当代大学生生命观存在问题的原因分析 | 第28-33页 |
| 4.1 内部因素的影响 | 第28-29页 |
| 4.2 外部因素的影响 | 第29-33页 |
| 4.2.1 社会大环境的影响 | 第29-30页 |
| 4.2.2 学校教育的影响 | 第30-31页 |
| 4.2.3 家庭因素的影响 | 第31-33页 |
| 5 培养大学生积极、健康生命观的对策 | 第33-39页 |
| 5.1 积极健康生命观的内容 | 第33-34页 |
| 5.1.1 认识生命，领悟生命 | 第33页 |
| 5.1.2 珍爱生命，保护生命 | 第33-34页 |
| 5.1.3 创造、提升生命的价值 | 第34页 |
| 5.2 培养大学生积极健康生命观的对策 | 第34-39页 |
| 5.2.1 大学生要合理构建自己的生命家园 | 第34-35页 |
| 5.2.2 优化社会大环境 | 第35-36页 |
| 5.2.3 学校应注重生命观教育方式的多样化 | 第36-37页 |
| 5.2.4 父母言传身教，创建良好家庭氛围 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录A: 大学生生命观调查问卷 | 第42-46页 |
| 附录B: 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
