| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-17页 |
| 1.1 Background of the research | 第8-14页 |
| 1.2 The significance and innovation of the research | 第14-16页 |
| 1.3 Framework of this thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-35页 |
| 2.1 Definition of related concepts | 第17-21页 |
| 2.2 Studies on word association teaching method and word memory | 第21-26页 |
| 2.3 Theoretical foundation of the present study | 第26-31页 |
| 2.4 Word associative presentation method | 第31-35页 |
| Chapter 3 Research Design | 第35-41页 |
| 3.1 Research hypotheses | 第35页 |
| 3.2 Research methods | 第35-36页 |
| 3.3 Subjects | 第36页 |
| 3.4 Instruments | 第36-37页 |
| 3.5 Procedures | 第37-40页 |
| 3.6 Data collection and analysis | 第40-41页 |
| Chapter 4 Results and discussion | 第41-46页 |
| 4.1 Analysis and discussion of the Pre-test | 第41-42页 |
| 4.2 Analysis and discussion of the Immediate-test | 第42-44页 |
| 4.3 Analysis and discussion of the Delayed-test | 第44-46页 |
| Chapter 5 Conclusion and suggestions | 第46-49页 |
| 5.1 Major findings | 第46-47页 |
| 5.2 Limitations and suggestions | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| Appendix | 第52-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64页 |
