| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 调查问卷法 | 第14页 |
| 1.4 研究思路 | 第14页 |
| 1.5 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 高中指数函数相关内容概述及问卷调查 | 第15-33页 |
| 2.1 “课标”中对指数函数的学习要求及教科书对其安排设置 | 第15页 |
| 2.1.1 “课标”中对指数函数的学习要求 | 第15页 |
| 2.1.2 教科书中指数函数内容设置 | 第15页 |
| 2.2 调查问卷与分析 | 第15-29页 |
| 2.2.1 调查问卷编制简析 | 第16-17页 |
| 2.2.2 调查问卷的统计与分析 | 第17-29页 |
| 2.3 学生指数函数学习掌握方面存在的主要问题 | 第29-30页 |
| 2.4 影响学生指数函数掌握的主要因素 | 第30-33页 |
| 2.4.1 学生方面的因素 | 第30-31页 |
| 2.4.2 教师教学方面存在的问题 | 第31-33页 |
| 第3章 高中指数函数教学策略及教学案例 | 第33-42页 |
| 3.1 高中指数函数教学策略 | 第33-35页 |
| 3.1.1 创设问题情境让学生建构指数函数概念 | 第33-34页 |
| 3.1.2 借助多媒体技术让学生更加形象直观地理解指数函数 | 第34-35页 |
| 3.1.3 适时渗透数学思想方法培养学生的思维能力 | 第35页 |
| 3.1.4 引导学生亲身经历探究过程总结指数函数的性质 | 第35页 |
| 3.2 《指数函数及其性质》教学设计 | 第35-42页 |
| 第4章 结束语 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 研究的不足 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
