| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题来源及依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题的必要性和可行性 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的必要性 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的可行性 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-17页 |
| 3 概念界定 | 第17-19页 |
| 4 研究方法、对象、工具、过程 | 第19-25页 |
| 4.1 研究方法 | 第19页 |
| 4.1.1 文献分析法 | 第19页 |
| 4.1.2 内容分析方法 | 第19页 |
| 4.1.3 案例分析法 | 第19页 |
| 4.1.4 问卷调查法 | 第19页 |
| 4.2 研究对象 | 第19-20页 |
| 4.3 研究工具 | 第20-23页 |
| 4.4 研究过程 | 第23-25页 |
| 5 问卷调查及数据分析 | 第25-36页 |
| 5.1 对象的选择 | 第25页 |
| 5.2 调查问卷的编制 | 第25页 |
| 5.3 实施方法 | 第25-26页 |
| 5.4 问卷调查结果统计与分析 | 第26-31页 |
| 5.5 问卷分析结果 | 第31-34页 |
| 5.5.1 百家讲坛 | 第31-32页 |
| 5.5.2 变形计 | 第32页 |
| 5.5.3 今日说法 | 第32-33页 |
| 5.5.4 开讲啦 | 第33页 |
| 5.5.5 职来职往 | 第33页 |
| 5.5.6 天网 | 第33-34页 |
| 5.5.7 小郭跑腿 | 第34页 |
| 5.5.8 都市 110 | 第34页 |
| 5.6 发现问题综述 | 第34-36页 |
| 6 表现形式分析框架及数据分析 | 第36-44页 |
| 6.1 样本的选择 | 第36页 |
| 6.2 建立分析框架的目的 | 第36页 |
| 6.3 分析框架的信度检验 | 第36-37页 |
| 6.4 分析框架数据分析结果 | 第37-44页 |
| 6.4.1 综述 | 第37-39页 |
| 6.4.2 画面 | 第39-42页 |
| 6.4.3 声音 | 第42-43页 |
| 6.4.4 负面因素 | 第43-44页 |
| 7 数据综合分析结果与建议 | 第44-54页 |
| 7.1 刻意追求的收视率，从受众本位解放出来打造精品栏目 | 第44-46页 |
| 7.2 依托地域性节目，发挥社会教育类电视节目的教育特性 | 第46-47页 |
| 7.3 根据需要选择拍摄场景和播出时间 | 第47-48页 |
| 7.4 控制剪辑节奏，消除剪辑节奏中的不合理表现 | 第48-50页 |
| 7.5 加强教育素养，避免节目内容过度娱乐化表现 | 第50-51页 |
| 7.6 注重节目声音的选择，避免不当声音的使用 | 第51-52页 |
| 7.7 完善社会教育类电视栏目的评价标准 | 第52-54页 |
| 8 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62页 |