| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、相关概念概述 | 第10-15页 |
| （一）价值观与核心价值观 | 第10-11页 |
| （二）社会主义核心价值观 | 第11-13页 |
| （三）践行及践行路径 | 第13-15页 |
| 二、大学生践行社会主义核心价值观路径的学理依据 | 第15-18页 |
| （一）马克思主义实践观为践行路径提供了科学的世界观 | 第15页 |
| （二）马克思主义思想政治教育方法论为践行路径提供学理依据 | 第15-16页 |
| （三）品德心理结构理论为践行路径提供了心理学依据 | 第16-17页 |
| （四）活动课程理论为践行路径提供了教育学依据 | 第17页 |
| （五）行为主义学习理论为践行路径提供教育心理学依据 | 第17-18页 |
| 三、大学生社会主义核心价值观践行路径现状分析 | 第18-23页 |
| （一）具体路径践行效果分析 | 第18-19页 |
| （二）践行路径的影响因子分析 | 第19-23页 |
| 四、大学生社会主义核心价值观践行路径的拓展与深化 | 第23-32页 |
| （一）拓展践行社会主义核心价值观的内化路径 | 第23-25页 |
| （二）深化践行社会主义核心价值观的外化路径 | 第25-28页 |
| （三）完善践行路径相关保障机制 | 第28-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |