科技型中小企业知识创新影响因素研究--以青岛市软件园、动漫产业园为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 | 第6-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3 主要研究内容、研究方法及解决的问题 | 第14-16页 |
| 1.3.1 主要研究内容及思路 | 第14-16页 |
| 1.3.2 解决的问题 | 第16页 |
| 1.3.3 主要研究方法 | 第16页 |
| 1.4 创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 科技型中小企业界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 科技型中小企业的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 科技型中小企业的特点 | 第17-18页 |
| 2.2 知识创新的概念界定 | 第18页 |
| 2.3 学习圈理论 | 第18-19页 |
| 2.4 组织学习理论 | 第19-21页 |
| 2.4.1 单循环学习 | 第19页 |
| 2.4.2 双循环学习 | 第19-20页 |
| 2.4.3 行动学习 | 第20-21页 |
| 第三章 科技型中小企业知识创新的作用 | 第21-25页 |
| 3.1 对于本企业组织学习系统的双循环作用 | 第21-22页 |
| 3.2 对于本企业员工个人知识体系的双循环作用 | 第22-23页 |
| 3.3 对于本企业技术开发的双循环作用 | 第23页 |
| 3.4 对于外部知识体系的双循环作用 | 第23-25页 |
| 第四章 科技型中小企业知识创新的影响因素实证研究 | 第25-43页 |
| 4.1 模型的选择以及研究中的优势 | 第25页 |
| 4.2 潜变量的选取及潜变量之间的作用机理分析 | 第25-27页 |
| 4.3 模型变量的指标体系 | 第27-28页 |
| 4.4 模型的研究假设 | 第28-29页 |
| 4.5 应用软件的选择 | 第29页 |
| 4.6 问卷的设计、发放与回收 | 第29-30页 |
| 4.6.1 问卷设计的原则 | 第29页 |
| 4.6.2 问卷设计的步骤 | 第29-30页 |
| 4.6.3 问卷的发放与回收 | 第30页 |
| 4.7 样本情况及相关检验 | 第30-35页 |
| 4.7.1 性别构成情况 | 第31-32页 |
| 4.7.2 年龄构成情况 | 第32页 |
| 4.7.3 学历构成情况 | 第32-33页 |
| 4.7.4 数据的信度和效度检验 | 第33-35页 |
| 4.8 结构方程模型分析 | 第35-43页 |
| 4.8.1 SEM适配度指标 | 第35页 |
| 4.8.2 模型路径系数和结果分析 | 第35-40页 |
| 4.8.3 模型解析 | 第40页 |
| 4.8.4 研究假设的验证及结果分析 | 第40-43页 |
| 第五章 提升科技型中小企业知识创新能力的对策 | 第43-45页 |
| 5.1 注重知识型创新人才培养，建立知识创新团队 | 第43页 |
| 5.2 发挥领导带头创新作用，树立创新典范 | 第43-45页 |
| 第六章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第45页 |
| 6.2 研究展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
