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基于自我调节理论的健康教育在缺血性脑卒中患者中的应用研究

英文缩略词第8-9页
中文摘要第9-11页
英文摘要第11-12页
前言第13-21页
    1. 研究背景第13-15页
        1.1 脑卒中的流行病学现况第13页
        1.2 缺血性脑卒中患者疾病感知研究现状第13-14页
        1.3 缺血性脑卒中患者生活方式研究现状第14页
        1.4 针对疾病感知和生活方式的干预研究现状第14-15页
    2. 理论框架第15-17页
        2.1 自我调节理论(Self-Regulation Theory)第15-16页
        2.2 自我调节理论的应用现状第16-17页
    3. 研究目的第17页
    4. 研究流程第17-18页
    5. 质量控制第18-20页
        5.1 课题设计第18-19页
        5.2 课题实施第19页
        5.3 数据处理第19-20页
    6. 伦理原则第20-21页
第一部分 缺血性脑卒中患者疾病感知现状及影响因素分析第21-30页
    1. 材料与方法第21-23页
        1.1 研究对象第21页
        1.2 调查方法第21-22页
            1.2.1 调查工具第21-22页
            1.2.2 资料收集第22页
        1.3 数据处理第22-23页
    2. 结果第23-27页
        2.1 缺血性脑卒中患者一般资料情况第23页
        2.2 缺血性脑卒中患者疾病感知现状第23-24页
        2.3 不同人口社会学特征疾病感知得分分析比较第24-26页
        2.4 疾病感知影响因素多元线性回归分析结果第26-27页
    3. 讨论第27-30页
        3.1 缺血性脑卒中患者疾病感知现状不佳第27-28页
        3.2 缺血性脑卒中患者疾病感知的影响因素分析第28-30页
第二部分 基于自我调节理论的健康教育对缺血性脑卒中患者疾病感知和生活方式的影响第30-43页
    1. 资料与方法第30-36页
        1.1 研究对象第30-31页
            1.1.1 抽样与分组第30页
            1.1.2 纳入标准第30页
            1.1.3 排除标准第30-31页
        1.2 干预方法第31-35页
            1.2.1 对照组第31页
            1.2.2 干预组第31-35页
        1.3 研究工具第35页
        1.4 资料收集第35-36页
        1.5 数据处理第36页
    2. 结果第36-40页
        2.1 研究对象一般资料比较第36-38页
        2.2 干预对缺血性脑卒中患者疾病感知的影响第38-39页
            2.2.1 干预前和干预后两组患者疾病感知8因子得分的组间比较第38页
            2.2.2 干预前和干预后两组患者疾病感知8因子得分的组内比较第38-39页
        2.3 干预对缺血性脑卒中患者生活方式的影响第39-40页
            2.3.1 干预前和干预后两组患者生活方式量表得分的组间比较第39-40页
            2.3.2 干预前和干预后两组患者生活方式量表得分的组内比较第40页
    3. 讨论第40-43页
        3.1 基于自我调节理论设计的健康教育方案能有效改善患者的疾病感知第40-41页
        3.2 基于自我调节理论的健康教育能有效改善患者的生活方式第41-42页
        3.3 基于自我调节理论的干预方案较常规健康教育的优点第42-43页
小结第43-44页
    1. 研究结论第43页
    2. 本研究的创新之处第43页
    3. 本研究的局限与不足第43-44页
参考文献第44-49页
附录一第49-53页
附录二第53-54页
致谢第54-55页
综述第55-61页
    参考文献第60-61页

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