| 中文摘要 | 第10-12页 |
| Abstract | 第12-14页 |
| 导论 | 第15-22页 |
| 一、问题的提出及意义 | 第15-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第15-16页 |
| (二) 选题意义 | 第16-17页 |
| 二、学界研究综述 | 第17-20页 |
| (一) 国内学界研究综述 | 第17-19页 |
| (二) 当前研究存在的问题 | 第19-20页 |
| 三、研究思路、方法与结构安排 | 第20-21页 |
| (一) 研究思路 | 第20页 |
| (二) 研究方法 | 第20页 |
| (三) 结构安排 | 第20-21页 |
| 四、创新之处 | 第21-22页 |
| 第一章 邓小平文艺思想的形成与发展 | 第22-32页 |
| 一、邓小平文艺思想的形成条件 | 第22-25页 |
| (一) 历史文化条件 | 第22-24页 |
| (二) 主观条件 | 第24-25页 |
| 二、邓小平文艺思想的演变历程 | 第25-32页 |
| (一) 酝酿和初步形成(1923-1949) | 第25-27页 |
| (二) 确立和发展(1949-1966) | 第27-29页 |
| (三) 丰富和成熟(1977-90年代中期) | 第29-32页 |
| 第二章 邓小平文艺思想的主要内容 | 第32-51页 |
| 一、邓小平关于文艺本质的思想 | 第32-34页 |
| (一) 文艺的社会本质 | 第32-33页 |
| (二) 文艺的审美本质 | 第33-34页 |
| 二、邓小平关于文艺功能的思想 | 第34-38页 |
| (一) 文艺要“给予人们娱乐和美的享受”——文艺的娱乐和审美功能 | 第34-35页 |
| (二) 文艺要“引导人们提高觉悟”——文艺的引导功能 | 第35-36页 |
| (三) 文艺要发挥“民族的爱国的宣传教育”作用——文艺的教育功能 | 第36-38页 |
| 三、邓小平关于文艺发展道路的思想 | 第38-46页 |
| (一) “始终注意坚持四项基本原则”——文艺发展的指导思想 | 第38-39页 |
| (二) 文艺要“为人民服务,为社会主义服务”——文艺发展的方向 | 第39-40页 |
| (三) 文艺要“为建设社会主义精神文明做出贡献”、“造就具有社会主义觉悟的一代新人”——文艺发展的任务 | 第40-42页 |
| (四) 坚持“双百”方针、正确对待古今中外文化——文艺发展的方针政策 | 第42-46页 |
| 四、邓小平关于培养文艺人才的思想 | 第46-51页 |
| (一) “尊重知识、尊重人才”——培养人才的指导方针 | 第47页 |
| (二) “改善文艺工作者的物质待遇,增加科教文卫的费用”——培养人才的物质保障 | 第47-48页 |
| (三) “改革组织制度、人事制度,建立新机构”——培养人才的制度保障 | 第48-49页 |
| (四) “增强文艺工作者在政治、文艺方面的修养”——培养人才的具体要求 | 第49-51页 |
| 第三章 邓小平文艺思想的主要特征、理论价值及实践价值 | 第51-64页 |
| 一、邓小平文艺思想的主要特征 | 第51-54页 |
| (一) 鲜明的时代性 | 第51-52页 |
| (二) 丰富的辩证性 | 第52-53页 |
| (三) 深厚的人民性 | 第53页 |
| (四) 广泛的前瞻性 | 第53-54页 |
| 二、邓小平文艺思想的理论价值 | 第54-60页 |
| (一) 丰富和发展了马克思主义文艺思想 | 第54-58页 |
| (二) 初步构建了中国特色社会主义文艺理论体系 | 第58-60页 |
| 三、邓小平文艺思想的实践价值 | 第60-64页 |
| (一) 邓小平文艺思想为发展新时期文艺事业指明了方向 | 第60-61页 |
| (二) 邓小平文艺思想对繁荣新世纪文艺事业的启示 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 附件 | 第75页 |
