| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究意义及目的 | 第8-9页 |
| 1.2 “国学”研究现状及其对“国学”电视节目研究的价值 | 第9-13页 |
| 1.2.1 “国学”意义演变研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.2 相关电视节目研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究创新性表现 | 第13-14页 |
| 2 “国学”电视节目兴起的时代因素 | 第14-19页 |
| 2.1 “国学热”的促进 | 第14-15页 |
| 2.2 消费社会背景的深化 | 第15-17页 |
| 2.3 大众传媒技术的发展 | 第17-19页 |
| 3 “国学”电视节目的消费主义解读 | 第19-30页 |
| 3.1 广告植入与品牌效应对消费主义价值观的传播 | 第21-24页 |
| 3.2 从节目受众到消费主体地位的确立 | 第24-26页 |
| 3.3 视觉与娱乐最大化对消费主义生活方式的影响 | 第26-27页 |
| 3.4 “国学”电视节目自身的“可消费性” | 第27-30页 |
| 4 “国学”电视节目的文化价值 | 第30-34页 |
| 4.1 “国学”电视节目的时代性 | 第30-31页 |
| 4.2 “国学”电视节目的平民化 | 第31-32页 |
| 4.3 “国学”电视节目对大众竞赛意识的培养 | 第32-33页 |
| 4.4 “国学”电视节目对大众的教育价值 | 第33-34页 |
| 5 “国学”电视节目与娱乐危机 | 第34-39页 |
| 5.1 “国学”电视节目的泛娱乐化表现 | 第34-35页 |
| 5.2 “国学”电视节目中传统文化表达的肤浅 | 第35-36页 |
| 5.3 “国学”电视节目体现出的大众文化审美一元化 | 第36-39页 |
| 6 探寻“国学”电视节目发展的出路 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |