微时代背景下网络政治参与问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第9-11页 |
| （一）选题缘起 | 第9-10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、概念界定与理论依据 | 第14-20页 |
| （一）概念界定 | 第14-18页 |
| （二）理论依据 | 第18-20页 |
| 四、研究方法和思路 | 第20-21页 |
| （一）研究方法 | 第20页 |
| （二）研究思路 | 第20-21页 |
| 第一章 微时代开启了网络政治参与的全新时代 | 第21-37页 |
| 一、微时代创建了网络政治参与的新平台 | 第21-28页 |
| （一）政务微博、政务微信成为新平台的原因 | 第21-22页 |
| （二）政务微博、政务微信的表现 | 第22-26页 |
| （三）政务微博、政务微信的影响 | 第26-28页 |
| 二、微时代赋予了网络政治参与的新特点 | 第28-30页 |
| （一）参与主体更多元、机会更平等 | 第28页 |
| （二）参与内容更丰富、舆情更真实 | 第28-29页 |
| （三）参与方式更便捷、互动更有效 | 第29-30页 |
| 三、微时代带来了网络政治参与的新影响 | 第30-32页 |
| （一）满足了公民参政议政的需求 | 第30页 |
| （二）推动了社会公共治理的进程 | 第30-31页 |
| （三）优化了政府权力运行的机制 | 第31页 |
| （四）助推了国家改革前进的步伐 | 第31-32页 |
| 四、微时代网络政治参与的典型个案分析 | 第32-37页 |
| （一）麓山路砍树事件始末 | 第32-33页 |
| （二）事件引发热议的原因 | 第33页 |
| （三）事件的处理 | 第33-34页 |
| （四）案例综合评价——政务微博、政务微信就是战场 | 第34-37页 |
| 第二章 微时代网络政治参与存在的问题 | 第37-43页 |
| 一、参与主体存在问题 | 第37-39页 |
| （一）政府的不作为 | 第37-38页 |
| （二）民意的被代表 | 第38页 |
| （三）民意的非理性 | 第38-39页 |
| 二、参与平台存在问题 | 第39-41页 |
| （一）运行的不规范 | 第39-40页 |
| （二）定位的不明确 | 第40页 |
| （三）发展的不平衡 | 第40-41页 |
| （四）协调的不联动 | 第41页 |
| 三、参与内容存在问题 | 第41-43页 |
| （一）存在网络虚假信息 | 第41-42页 |
| （二）信息内容原创率低 | 第42-43页 |
| 第三章 微时代网络政治参与存在问题的原因分析 | 第43-49页 |
| 一、缺乏专项制度规范 | 第43-45页 |
| （一）缺乏规范参与主体行为的制度 | 第43-44页 |
| （二）缺乏管理参与平台的制度 | 第44页 |
| （三）缺乏审核参与内容的制度 | 第44-45页 |
| 二、缺乏专项资金支持 | 第45-46页 |
| （一）缺乏人才资金的投入 | 第45页 |
| （二）缺乏技术资金的投入 | 第45页 |
| （三）缺乏管理资金的投入 | 第45-46页 |
| 三、缺乏专门的培训与教育 | 第46-47页 |
| （一）缺乏对政府工作人员的培训 | 第46页 |
| （二）缺乏对广大微友的教育 | 第46-47页 |
| 四、存在数字鸿沟的问题 | 第47-49页 |
| （一）经济发展不平衡带来的数字鸿沟 | 第47页 |
| （二）教育发展不平衡带来的数字鸿沟 | 第47-48页 |
| （三）年龄结构的差异带来的数字鸿沟 | 第48-49页 |
| 第四章 完善微时代网络政治参与的路径选择 | 第49-58页 |
| 一、培育优良氛围 | 第49-50页 |
| （一）培育开放自信的政府 | 第49页 |
| （二）培育理性成熟的网民 | 第49-50页 |
| （三）培育优良有力的媒体 | 第50页 |
| 二、健全法律法规 | 第50-52页 |
| （一）建立网络行为规范制度 | 第50-51页 |
| （二）建立平台管理制度 | 第51-52页 |
| （三）建立信息审核制度 | 第52页 |
| 三、缩小数字鸿沟 | 第52-54页 |
| （一）缩小经济发展不平衡带来的数字鸿沟 | 第53页 |
| （二）缩小教育发展不平衡带来的数字鸿沟 | 第53-54页 |
| （三）缩小年龄结构的差异带来的数字鸿沟 | 第54页 |
| 四、加强人员的教育与培训 | 第54-55页 |
| （一）加强工作人员的培训力度 | 第54-55页 |
| （二）加强广大微友的教育力度 | 第55页 |
| 五、加大资金投入 | 第55-58页 |
| （一）加大人才资金的投入 | 第56页 |
| （二）加大技术资金的投入 | 第56-57页 |
| （三）加大管理资金的投入 | 第57-58页 |
| 结论与展望 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-64页 |
| 发表论文及科研情况说明 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
