新时期内蒙古自治区共青团干部教育培训研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一） 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| （二） 研究目标与研究对象 | 第11-12页 |
| 1. 研究目标 | 第11-12页 |
| 2. 研究对象 | 第12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 国内外发展现状综述 | 第13-16页 |
| 1. 国内发展综述 | 第13-14页 |
| 2. 国外发展综述 | 第14-16页 |
| 一、共青团干部教育培训概述 | 第16-24页 |
| （一） 共青团干部的定义 | 第16页 |
| （二）共青团干部教育培训的历史沿革 | 第16-18页 |
| 1. 新民主主义革命时期 | 第16-17页 |
| 2. 社会主义革命与建设时期 | 第17页 |
| 3. 改革开放和社会主义现代化建设时期 | 第17-18页 |
| 4. 十八大以后的新时期 | 第18页 |
| （三） 总体原则、使命与特点 | 第18-21页 |
| 1. 团干部教育培训总体原则 | 第18-19页 |
| 2. 团干部教育培训的使命 | 第19页 |
| 3. 团干部教育培训的特点 | 第19-20页 |
| 4. 团干部教育培训在新时期下的转变 | 第20-21页 |
| （四）新时期下团干部教育培训的指导思想 | 第21-24页 |
| 1. 十八大 | 第21页 |
| 2. 群团工作会议 | 第21-22页 |
| 3. 共青团十七大会议 | 第22页 |
| 4. 共青团中央改革方案 | 第22页 |
| 5.2013－2017 年全国干部教育培训规划 | 第22-24页 |
| 二、培训理论基础 | 第24-29页 |
| （一）培训需求分析 | 第25-26页 |
| （二）确立培训目标 | 第26-27页 |
| （三）实施培训活动 | 第27页 |
| （四）评估培训结果 | 第27-29页 |
| 三、内蒙古团干部教育培训的现状与问题 | 第29-34页 |
| （一） 内蒙古团干部教育培训的现状综述 | 第29页 |
| （二） 目前存在的主要问题及成因 | 第29-34页 |
| 1. 培训需求分析缺乏深度 | 第29-30页 |
| 2. 培训目标设立流于形式 | 第30-31页 |
| 3. 培训实施方式较为单一 | 第31-32页 |
| 4. 培训评估措施尚有不足 | 第32-34页 |
| 四、新时期团干部教育培训对策与建议 | 第34-42页 |
| （一） 团干部教育进入新时期 | 第34页 |
| （二） 团干部教育培训对策与建议 | 第34-42页 |
| 1. 充分分析培训需求 | 第34-36页 |
| 2. 明确建立培训目标 | 第36-38页 |
| 3. 创新培训实施方法 | 第38-40页 |
| 4. 深入开展培训评估 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
