| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景及问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-17页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-16页 |
| （二） 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 三、研究的思路和论文框架 | 第17-18页 |
| 四、研究方法、重点、难点和创新之处 | 第18-20页 |
| （一） 本文的研究方法 | 第18页 |
| （二） 本文的重点、难点 | 第18-19页 |
| （三） 本文的创新之处 | 第19-20页 |
| 第一章 大学生网络思想政治教育实效性的理论概述 | 第20-31页 |
| 一、大学生网络思想政治教育相关理论问题 | 第20-25页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育的基本内涵及特征 | 第20-23页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育的功能 | 第23-25页 |
| 二、大学生网络思想政治教育实效性的基本内涵及评价指标 | 第25-31页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育实效性的基本内涵 | 第25-26页 |
| （二） 大学生网络思想政治教育实效性的评价指标 | 第26-31页 |
| 第二章 大学生网络思想政治教育实效性的现状调查及原因分析 | 第31-49页 |
| 一、大学生网络思想政治教育实效性的现状调查分析 | 第31-42页 |
| （一） 调查的基本情况概述 | 第31-32页 |
| （二） 调查数据结果分析 | 第32-42页 |
| 二、大学生网络思想政治教育实效性不强的原因分析 | 第42-49页 |
| （一） 大学生网络思想政治教育内容缺乏有效性 | 第42-43页 |
| （二） 大学生网络信息素养的缺失 | 第43-45页 |
| （三） 网下思想政治教育功能的缺失 | 第45-46页 |
| （四） 思想政治教育网站建设落后 | 第46-47页 |
| （五） 网络思想政治教育队伍建设落后 | 第47-49页 |
| 第三章 增强大学生网络思想政治教育实效性的原则、途径与对策 | 第49-63页 |
| 一、增强大学生网络思想政治教育实效性应遵循的原则 | 第49-51页 |
| （一） 以大学生为本的原则 | 第49-50页 |
| （二） 网上教育与网下管理、服务相结合的原则 | 第50页 |
| （三） 普遍性和针对性相结合的原则 | 第50-51页 |
| （四） 理论与实际相结合的原则 | 第51页 |
| 二、增强大学生网络思想政治教育实效性的途径与对策 | 第51-63页 |
| （一） 创新大学生网络思想政治教育的内容 | 第51-53页 |
| （二） 加强大学生的网络信息素养教育 | 第53-55页 |
| （三） 以大学生为本，提升网下管理与服务，突出思想政治教育的功能 | 第55-58页 |
| （四） 加强思想政治教育网站建设 | 第58-60页 |
| （五） 加强网络思想政治教育队伍建设 | 第60-63页 |
| 第四章 大学生网络思想政治教育实效性研究的意义 | 第63-66页 |
| 一、能够有效应对网络对传统大学生思想政治教育的挑战 | 第63-64页 |
| （一） 能够有效应对网络对思想政治教育者地位的挑战 | 第63页 |
| （二） 能够有效应对网络自身因素对大学生的不良影响 | 第63-64页 |
| 二、有利于增强大学生思想政治教育的实效性 | 第64-65页 |
| （一） 创新了大学生思想政治教育的内容 | 第64页 |
| （二） 拓宽了大学生思想政治教育的领域 | 第64页 |
| （三） 拓展了大学生思想政治教育的手段 | 第64-65页 |
| 三、有助于促进大学生自身的和谐发展 | 第65-66页 |
| （一） 加强大学生的思想政治素质 | 第65页 |
| （二） 加强大学生的网络信息素养 | 第65-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第73-74页 |
| 后记 | 第74页 |
