| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、我国高等教育行政管理体制的法制现状 | 第8-12页 |
| (一) 我国高等教育行政管理体制概述 | 第8-9页 |
| (二) 我国高等教育行政管理体制的法制体现 | 第9-10页 |
| 1. 宪法的相关规定 | 第9页 |
| 2. 法律的相关规定 | 第9-10页 |
| (三) 高等教育法制现状反映的宪政问题 | 第10-12页 |
| 二、我国高等教育行政管理体制的实践模式 | 第12-18页 |
| (一) 中央集权模式 | 第12页 |
| (二) 中央与地方共管模式 | 第12-13页 |
| (三) 我国高等教育行政管理管理体制的宪政问题 | 第13-18页 |
| 1. 教育行政权力与高校办学自主性的矛盾 | 第13-15页 |
| 2. 学术权力与教育行政权力的矛盾 | 第15-16页 |
| 3. 高校师生权利与行政权力的矛盾 | 第16页 |
| 4. 司法监督制度不完善 | 第16-18页 |
| 三、法国、英国和美国高等教育行政管理体制的宪政经验 | 第18-25页 |
| (一) 法国中央集权式高等教育行政管理体制 | 第18-19页 |
| 1. 法国高等教育行政管理体制概述 | 第18-19页 |
| 2. 法国模式对我国高等教育行政管理体制改革的启示 | 第19页 |
| (二) 英国复合型高等教育行政管理体制 | 第19-20页 |
| 1. 英国高等教育行政管理体制概述 | 第19-20页 |
| 2. 英国高等教育行政管理体制对我国的启示 | 第20页 |
| (三) 美国高等教育行政管理体制的宪政经验 | 第20-23页 |
| 1. 美国高等教育行政管理体制概述 | 第20-21页 |
| 2. 美国高等教育行政体制对我国的启示 | 第21-23页 |
| (四) 我国在借鉴中应该注意的情况 | 第23-25页 |
| 四、我国高等教育行政管理体制改革的宪政途径 | 第25-34页 |
| (一) 宪政的基本含义 | 第25-26页 |
| (二) 高等教育行政管理体制改革的宪政原则 | 第26-29页 |
| 1. 法治原则 | 第26页 |
| 2. 民主原则 | 第26-27页 |
| 3. 分权原则 | 第27-28页 |
| 4. 权利原则 | 第28-29页 |
| (三) 我国高等教育行政体制改革的具体措施 | 第29-34页 |
| 1. 构建我国高等教育分权型管理体制 | 第29-31页 |
| 2. 健全民主监督体制 | 第31-32页 |
| 3. 加强保障师生参与高校管理的权利 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |