| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第11页 |
| 1.3 研究特色与创新 | 第11-13页 |
| 第2章 相关研究综述 | 第13-21页 |
| 2.1 《论语》的管理智慧研究综述 | 第13-16页 |
| 2.1.1 《论语》的管理思想渊源 | 第13-14页 |
| 2.1.2 《论语》关于职业化素养的管理理念和精髓 | 第14页 |
| 2.1.3 《论语》关于职业化素养的管理智慧及价值 | 第14-15页 |
| 2.1.4 国内外对《论语》管理智慧的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 现代企业员工职业化素养研究综述 | 第16-19页 |
| 2.2.1 职业化的定义和标准 | 第16页 |
| 2.2.2 职业化工作素养的内涵及研究 | 第16-18页 |
| 2.2.3 现代企业员工职业化素养相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3 《论语》管理智慧在企业员工职业化素养塑造中的应用研究综述 | 第19-21页 |
| 第3章 《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造中的应用分析 | 第21-25页 |
| 3.1 应用《论语》管理智慧塑造员工职业化素养的学理基础 | 第21-22页 |
| 3.2 X公司员工职业化素养存在的主要问题 | 第22-23页 |
| 3.3 X公司员工职业化素养存在问题的原因分析 | 第23页 |
| 3.4 应用《论语》管理智慧塑造员工职业化素养的基本思路 | 第23-25页 |
| 第4章《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造中的实践 | 第25-33页 |
| 4.1 X公司名字“学一”以及企业特点 | 第25-26页 |
| 4.1.1 X公司名字“学一”起源及企业涵义 | 第25页 |
| 4.1.2 X公司特点 | 第25-26页 |
| 4.2 《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造中的具体实践 | 第26-33页 |
| 4.2.1 基于X公司知识密集型企业职业道德培养 | 第26-27页 |
| 4.2.2 基于X公司高强度工作下的职业心态塑造 | 第27-28页 |
| 4.2.3 基于X公司客户需求导向的职业意识树立 | 第28-30页 |
| 4.2.4 基于X公司个人影响力塑造的职业习惯养成 | 第30-31页 |
| 4.2.5 基于X公司价值目标导向的职业技能提升 | 第31-33页 |
| 第5章 《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造实施要领及应用效果 | 第33-43页 |
| 5.1 《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造应用中的实施要领 | 第33-36页 |
| 5.1.1 全员参与 | 第33-34页 |
| 5.1.2 相互合作 | 第34页 |
| 5.1.3 保持灵活 | 第34-35页 |
| 5.1.4 充分认识 | 第35页 |
| 5.1.5 不断学习 | 第35-36页 |
| 5.1.6 规范化 | 第36页 |
| 5.1.7 系统化 | 第36页 |
| 5.2 《论语》管理智慧在X公司员工职业化素养塑造中的应用效果 | 第36-43页 |
| 5.2.1 欣赏式文化打造 | 第36-38页 |
| 5.2.2 关键人才快速成长 | 第38-39页 |
| 5.2.3 人才建设健康化 | 第39-40页 |
| 5.2.4 配套制度持续完善 | 第40-43页 |
| 第6章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 6.1 研究结论 | 第43页 |
| 6.2 不足与展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 个人简历 | 第51页 |
