摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4页 |
绪论 | 第8-13页 |
一、研究目的 | 第8页 |
二、研究意义 | 第8-9页 |
(一) 理论意义 | 第8-9页 |
(二) 实践意义 | 第9页 |
三、研究综述 | 第9-12页 |
(一) 国外研究现状 | 第9-10页 |
(二) 国内研究现状 | 第10-12页 |
四、研究目标及研究方法 | 第12-13页 |
(一) 研究目标 | 第12页 |
(二) 研究方法 | 第12-13页 |
第一章 义务教育均衡发展的理论分析 | 第13-23页 |
第一节 义务教育均衡发展的内涵及本质 | 第13-15页 |
一、义务教育均衡发展的内涵 | 第13-14页 |
二、义务教育均衡发展的特征 | 第14页 |
三、义务教育均衡发展的实质 | 第14-15页 |
第二节 义务教育均衡发展的原则、基本要求和主要内容 | 第15-17页 |
一、义务教育均衡发展的原则 | 第15-16页 |
二、义务教育均衡发展的基本要求 | 第16-17页 |
三、义务教育均衡发展的主要内容 | 第17页 |
第三节 义务教育均衡发展的理论基础 | 第17-21页 |
一、公共产品理论 | 第17-19页 |
二、教育公平理论 | 第19-21页 |
第四节 义务教育均衡发展的法律保障诉求 | 第21-23页 |
一、通过法律保障凸显义务教育均衡发展的重要性 | 第21页 |
二、通过法律保障提升义务教育均衡发展政策的强制力 | 第21-22页 |
三、通过法律保障控制义务教育发展的失衡倾向 | 第22页 |
四、明确将义务教育均衡发展作为法律保障的目标 | 第22-23页 |
第二章 我国义务教育均衡法制建设的实证分析 | 第23-36页 |
第一节 我国义务教育均衡现行立法 | 第23-28页 |
一、《宪法》对义务教育均衡发展的规定 | 第23页 |
二、《教育法》对义务教育均衡发展的规定 | 第23-25页 |
三、《义务教育法》对义务教育均衡发展的规定 | 第25-28页 |
第二节 我国推进义务教育均衡发展的努力 | 第28-31页 |
一、国家层面的实践 | 第28-30页 |
二、地方政府的实践 | 第30-31页 |
第三节 我国义务教育均衡发展法律实施中存在的问题 | 第31-36页 |
一、义务教育均衡法律规定中存在的问题 | 第31-33页 |
二、义务教育均衡法律实践中存在的问题 | 第33-36页 |
第三章 域外国家义务教育均衡的法制建设及其借鉴 | 第36-47页 |
第一节 发达国家义务教育均衡发展的立法情况及其实施 | 第36-40页 |
一、美国 | 第36-38页 |
二、英国 | 第38-39页 |
三、日本 | 第39-40页 |
第二节 发展中国家义务教育均衡发展的立法情况及其实施 | 第40-42页 |
一、印度 | 第40-42页 |
二、南非 | 第42页 |
第三节 域外国家义务教育均衡法制建设对我国的启示 | 第42-47页 |
一、健全的教育法律制度是推动义务教育均衡发展的重要保障 | 第42-43页 |
二、以法律形式均衡配置师资是义务教育均衡发展的关键 | 第43-44页 |
三、保障不同区域学校的基本办学条件是义务教育均衡法制建设的基本要求 | 第44页 |
四、弱势补偿原则是义务教育均衡法制建设的基本原则 | 第44-45页 |
五、以法律形式建立义务教育经费保障体系是促进义务教育均衡发展的物质基础 | 第45-47页 |
第四章 进一步推进我国义务教育均衡实现的法律路径 | 第47-58页 |
第一节 完善义务教育均衡法律保障体系 | 第47-51页 |
一、完善《教育法》,将义务教育均衡发展理念融入其中 | 第47-48页 |
二、完善《义务教育法》同位阶法律,形成推动义务教育均衡发展强大合力 | 第48-50页 |
三、完善《义务教育法》下位阶法律,形成推动义务教育均衡发展落到实处 | 第50-51页 |
四、完善《义务教育法》自身规定,打通权利救济渠道 | 第51页 |
第二节 健全义务教育经费保障制度 | 第51-54页 |
一、完善法律规定,落实教育经费的“两个提高,三个增长”要求 | 第51-52页 |
二、调整财政支出结构,优先保障义务教育经费支出 | 第52-53页 |
三、明确各级政府在义务教育投资上的财政责任 | 第53-54页 |
四、实施地区内统一生均经费标准 | 第54页 |
第三节 支持民办义务教育学校发展 | 第54-56页 |
第四节 推进义务教育标准化学校建设 | 第56-58页 |
结语 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
一、著作类 | 第60-61页 |
二、论文类 | 第61-63页 |
致谢 | 第63页 |