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以新高中《英语》为例评价教材中语言学习策略设计与其实际教学效果间的差距

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
内容摘要第9-11页
Chapter One Introduction第11-14页
   ·Background第11页
   ·Purposes and significance第11-12页
   ·Organization of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-34页
   ·A brief sketch of language learning strategy第14-22页
     ·Definitions of language learning strategy第14-17页
     ·Classifications of Language Learning Strategy第17-22页
   ·A literature review on textbook evaluation第22-27页
     ·The definitions and functions of textbook第22-24页
     ·Stages and methods for carrying out textbook evaluation第24-27页
   ·The previous evaluation on New Senior English for China第27-29页
   ·The requirements of language learning strategy in the National English Curriculum Standards第29-34页
Chapter Three An Internal Evaluation of the Language Learning Strategy in New Senior English for China第34-44页
   ·A brief introductions to the textbook New Senior English for China第34-38页
   ·An internal evaluation of the language learning strategy design in New Senior English for China第38-44页
Chapter Four An External Evaluation of Language Learning Strategy in NSEFC第44-50页
   ·Research questions第44页
   ·Subjects第44-45页
   ·Instruments第45-47页
   ·Procedures第47-48页
   ·Data collection and data analysis第48-50页
Chapter Five Results and Discussion第50-52页
Chapter Six Conclusion第52-57页
   ·Major findings第52-54页
   ·Implications第54-55页
   ·Limitations and suggestions for future study第55-57页
References第57-60页
Appendix 1 学习者学习策略调查问卷第60-62页
Appendix 2 《英语课程标准(实验)》对英语学习策略 七级和八级的要求第62-64页
Appendix 3 教师访谈提纲第64-65页
Appendix 4 《新高中英语 学生用书》第三册,第二单元第65-68页

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