中小学教师绩效考评研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-13页 |
| (三) 研究意义 | 第13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-16页 |
| 一. 中小学教师绩效考评的理论阐释 | 第16-22页 |
| (一) 绩效考评的内涵与功能 | 第16-18页 |
| (二) 绩效考评的内容与方法 | 第18-20页 |
| (三) 中小学教师绩效考评的原则 | 第20-22页 |
| 二. 中小学教师绩效考评的问题 | 第22-27页 |
| (一) 教师对绩效考评关注度不高 | 第22-24页 |
| (二) 实际操作与制度规定不一致 | 第24-25页 |
| (三) 教师对考评结果认可度较低 | 第25-26页 |
| (四) 学校绩效考评功能发挥不够 | 第26-27页 |
| 三. 中小学教师绩效考评存在问题的原因 | 第27-32页 |
| (一) 教师绩效考评制度设计不合理 | 第27-29页 |
| (二) 教师绩效考评实施过程不科学 | 第29-30页 |
| (三) 教师绩效考评结果处理不妥当 | 第30-32页 |
| 四. 改进中小学教师绩效考评的对策建议 | 第32-38页 |
| (一) 促进绩效考评制度的改革 | 第32-34页 |
| (二) 制定科学规范的考评流程 | 第34-36页 |
| (三) 合理处理绩效考评的结果 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
