| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外文献述评 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国内文献述评 | 第16-18页 |
| 1.2.3 综合评价 | 第18页 |
| 1.3 本文的研究内容与篇章结构 | 第18-20页 |
| 1.4 本研究拟解决的关键问题及创新之处 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究问题 | 第20页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第20-22页 |
| 二、概念界定与理论基础 | 第22-34页 |
| 2.1 概念界定 | 第22-26页 |
| 2.1.1 高等教育 | 第22页 |
| 2.1.2 经济增长与经济发展 | 第22-23页 |
| 2.1.3 人力资本 | 第23-26页 |
| 2.2 相关理论基础述评 | 第26-31页 |
| 2.2.1 增长核算模型 | 第26-27页 |
| 2.2.2 新古典增长模型 | 第27-28页 |
| 2.2.3 新增长理论 | 第28-30页 |
| 2.2.4 技术扩散模型 | 第30-31页 |
| 2.3 理论分析与研究假设 | 第31-34页 |
| 三、中国高等教育人力资本存量核算与结构分析 | 第34-39页 |
| 3.1 现有高等教育人力资本数据存在的缺陷 | 第34-35页 |
| 3.2 中国高等教育人力资本存量核算 | 第35-36页 |
| 3.2.1 抽样受教育人口数据转换成总量受教育人口数据 | 第35页 |
| 3.2.2 估算1991-1995年间缺失的人力资本数据 | 第35-36页 |
| 3.2.3 拆分1990-1996年四川、重庆人力资本数据 | 第36页 |
| 3.3 有关中国高等教育人力资本的结构分析 | 第36-39页 |
| 四、中国高等教育与区域经济增长的实证分析 | 第39-57页 |
| 4.1 指标选取 | 第39-41页 |
| 4.2 数据来源 | 第41-43页 |
| 4.2.1 高等教育人力资本数据 | 第41页 |
| 4.2.2 人均物质资本数据 | 第41-42页 |
| 4.2.3 经济增长数据 | 第42页 |
| 4.2.4 贸易依存度数据 | 第42页 |
| 4.2.5 国有企业工人占比数据 | 第42-43页 |
| 4.2.6 高等教育生师比数据 | 第43页 |
| 4.2.7 高等教育生均教育经费数据 | 第43页 |
| 4.3 模型设定 | 第43-44页 |
| 4.4 实证结果分析与解释 | 第44-57页 |
| 4.4.1 总体样本分析 | 第44-49页 |
| 4.4.2 分地区分析 | 第49-54页 |
| 4.4.3 中国入世前后的样本分析 | 第54-57页 |
| 五、政策建议 | 第57-65页 |
| 5.1 主要结论 | 第57-60页 |
| 5.1.1 高等教育人力资本结构优化,区域差距呈现收敛趋势 | 第57-58页 |
| 5.1.2 高等教育人力资本是经济增长的促进因子 | 第58-59页 |
| 5.1.3 不同的教育层级在具有显著经济差异的各个区域作用不同 | 第59-60页 |
| 5.1.4 中国入世后,高等教育人力资本的经济贡献率不增反降 | 第60页 |
| 5.2 政策建议 | 第60-65页 |
| 5.2.1 增加高等教育人力资本存量,提高高等教育人力资本质量 | 第60-61页 |
| 5.2.2 因地制宜采取各层级教育发展政策,优化教育层次结构 | 第61-62页 |
| 5.2.3 推动高校学科建设与校际合作,提升中西部高校吸引力 | 第62-63页 |
| 5.2.4 强化高校就业指导工作,鼓励完善创新创业体制 | 第63-64页 |
| 5.2.5 着力提高教育质量,推动产业结构优化升级 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
