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ESDA视域下中国高等教育资源空间分布研究

摘要第2-4页
ABSTRACT第4-6页
1 绪论第9-18页
    1.1 选题说明第9-10页
        1.1.1 选题背景第9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 研究现状综述第10-12页
        1.2.1 国外研究现状第10-11页
        1.2.2 国内研究现状第11-12页
    1.3 研究思路与贡献第12-14页
        1.3.1 研究思路第12-13页
        1.3.2 创新及不足第13-14页
    1.4 研究方法第14-18页
        1.4.1 文献调研分析法第14页
        1.4.2 变异系数法第14页
        1.4.3 SPSS聚类分析法第14-15页
        1.4.4 探索性空间统计分析法第15-18页
2 相关理论概念和指标构建第18-23页
    2.1 相关理论和概念第18-20页
        2.1.1 理论基础第18-19页
        2.1.2 概念界定第19-20页
    2.2 指标选取与合成方法第20-23页
        2.2.1 指标的选取第20-21页
        2.2.2 指标的合成第21-23页
3 中国高等教育发展现状分析第23-39页
    3.1 东部省域高等教育的发展现状第23-29页
        3.1.1 东部省域高等教育发展环境概述第23-25页
        3.1.2 东部省域高等教育发展现状第25-29页
    3.2 中部省域高等教育的发展现状第29-33页
        3.2.1 中部省域高等教育发展环境概述第29-30页
        3.2.2 中部省域高等教育发展现状第30-33页
    3.3 西部省域高等教育的发展现状第33-39页
        3.3.1 西部省域高等教育发展环境概述第33-34页
        3.3.2 西部省域高等教育发展现状第34-39页
4 中国高等教育资源空间分布的实证分析第39-55页
    4.1 中国高等教育资源离散程度分析第39-43页
        4.1.1 分项指标分析第39-41页
        4.1.2 综合指标分析第41-43页
    4.2 中国高等教育与经济(人均GDP)聚类分析第43-49页
        4.2.1 中国高等教育综合聚类指数第43-45页
        4.2.2 各省域经济(人均GDP)聚类指数第45-49页
    4.3 中国高等教育资源空间统计分析第49-55页
        4.3.1 全局空间自相关分析第49-50页
        4.3.2 局部空间自相关分析第50-55页
5 结论与政策建议第55-59页
    5.1 结论第55-56页
    5.2 政策建议第56-59页
附录 2015年各地区高等教育综合指标第59-61页
参考文献第61-64页
后记第64-65页

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