| 英文缩略词 | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 前言 | 第12-21页 |
| 1 研究背景 | 第12-17页 |
| 2 学校适应的研究现状 | 第17-18页 |
| 3 研究目的及意义 | 第18页 |
| 4 操作性定义及相关概念 | 第18-19页 |
| 5 研究内容 | 第19页 |
| 6 研究方法 | 第19-20页 |
| 7 技术路线 | 第20-21页 |
| 研究一 安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应体验的质性研究 | 第21-31页 |
| 1 引言 | 第21-22页 |
| 2 对象与方法 | 第22-25页 |
| 3 结果 | 第25-28页 |
| 4 讨论 | 第28-31页 |
| 研究二 安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应现状及其影响因素的调查研究 | 第31-58页 |
| 1 引言 | 第31-32页 |
| 2 对象与方法 | 第32-35页 |
| 3 结果 | 第35-47页 |
| 4 讨论 | 第47-57页 |
| 5 小结 | 第57-58页 |
| 研究的创新之处 | 第58页 |
| 研究的局限与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 附录 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 综述 | 第75-86页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |