| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第11页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 国内相关内容研究 | 第12-15页 |
| 2.2 国外相关内容研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 3.2.5 实验法 | 第20页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-46页 |
| 4.1 西安市莲湖区小学足球特色学校足球教学现状 | 第21-28页 |
| 4.1.1 足球教学大纲和计划 | 第21-22页 |
| 4.1.2 足球教材 | 第22-23页 |
| 4.1.3 足球教案 | 第23页 |
| 4.1.4 足球教学内容 | 第23-26页 |
| 4.1.5 足球教师基本情况 | 第26-27页 |
| 4.1.6 场地器材情况 | 第27-28页 |
| 4.2 西安市莲湖区足球特色学校教学内容选择中存在的问题 | 第28-33页 |
| 4.2.1 缺乏教学文件作为指导 | 第28-29页 |
| 4.2.2 没有教学课时作为支撑 | 第29-30页 |
| 4.2.3 教学手段单一枯燥 | 第30-31页 |
| 4.2.4 教学内容选择不合理 | 第31-32页 |
| 4.2.5 足球师资力量薄弱 | 第32-33页 |
| 4.3 小学足球技术教学内容的选择 | 第33-43页 |
| 4.3.1 小学足球技术教学内容选择时考虑的因素 | 第33-34页 |
| 4.3.2 小学足球技术教学内容选择的原则及贯彻要求 | 第34-36页 |
| 4.3.3 小学足球技术教学内容的选择体系 | 第36-43页 |
| 4.4 西安市莲湖区小学不同阶段足球技术教学内容选择示例 | 第43-46页 |
| 4.4.1 水平一(1-2年级)足球技术教学内容选择示例 | 第43-44页 |
| 4.4.2 水平二(3-4年级)足球技术教学内容选择示例 | 第44页 |
| 4.4.3 水平三(5-6年级)足球技术教学内容选择示例 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46-47页 |
| 5.2 建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录1 | 第51-52页 |
| 附录2 | 第52-54页 |
| 附录3 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第57页 |
