自我效能感提升在女生跨栏教学中的应用

摘要	第1-7页
abstract	第7-10页
1 前言	第10-18页
·选题依据	第10-12页
·文献综述	第12-18页
·自信心与自我效能感理论	第12-13页
·自我效能理论的运用	第13-15页
·国内外研究现状	第15-18页
2 研究对象及研究方法	第18-27页
·研究对象	第18页
·研究方法	第18-27页
·文献资料法	第18-19页
·问卷调查法	第19-20页
·访谈法	第20页
·数理统计法	第20页
·心理测量法	第20页
·教学实验法	第20-27页
3 结果与分析	第27-45页
·两组实验前后各项测试数据的对比	第27-32页
·两组实验前后身体素质的对比	第27-29页
·两组实验前后一般自我效能感的对比	第29页
·两组实验前后身体自我效能感的对比	第29-30页
·两组实验前后跨栏恐惧心理现象的对比	第30-31页
·两组实验前后100米栏考核成绩的对比	第31-32页
·两组的教学模式对比分析	第32-38页
·两种教学模式理论依据的对比分析	第32页
·两种教学模式教学目标的对比分析	第32页
·两种教学模式教学程序的对比分析	第32-37页
·两种教学模式实现条件的对比分析	第37-38页
·两组教学中心理技能训练的运用与对比	第38-45页
·目标设置训练在跨栏教学中的运用与对比	第38-43页
·表象训练在跨栏教学中的运用与对比	第43-45页
4 结论与建议	第45-47页
·结论	第45-46页
·建议	第46-47页
参考文献	第47-50页
致谢	第50-51页
附件	第51-56页