| Abstract in English | 第1-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-11页 |
| 1.introduction | 第11-15页 |
| ·The topics for the research | 第11-12页 |
| ·Study Purpose and Meaning | 第12-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-22页 |
| ·The Manifestations of Teaching Transition Problem in Primary and Middle SchoolEnglish Teaching | 第15-16页 |
| ·The Reasons of Transition Problem from Teachers, Students and Teaching | 第16-18页 |
| ·Research on the Transition of Teaching Textbooks | 第18-19页 |
| ·Research on Teaching Strategies of Transition | 第19-22页 |
| 3. The Theoretical Basis of This Study | 第22-26页 |
| ·Definition of The Relevant Concepts | 第22-23页 |
| ·The Concept of Teaching Transition | 第22-23页 |
| ·Constructivism | 第23-24页 |
| ·Cognitive Development Theory | 第24-25页 |
| ·The theory of multiple Intelligences | 第25-26页 |
| 4. Design and Process of the Research | 第26-29页 |
| ·Research hypothesis | 第26页 |
| ·research content | 第26页 |
| ·Study Object | 第26-27页 |
| ·Research Methods | 第27-28页 |
| ·Interview | 第27页 |
| ·Questionnaire | 第27-28页 |
| ·Document Analysis | 第28页 |
| ·Study Process | 第28-29页 |
| ·Questionnaire | 第28页 |
| ·Interviews | 第28-29页 |
| ·Textbook Analysis | 第29页 |
| ·Data collection and collation | 第29页 |
| 5. Survey Results and Analysis | 第29-50页 |
| ·Comparison of student s’ English marks | 第29-30页 |
| ·Student survey results and analysis | 第30-40页 |
| ·The situation of students learning English in primary and secondary school | 第31-32页 |
| ·Exam questions and content on different stages | 第32-34页 |
| ·English Teachers | 第34-35页 |
| ·Primary and secondary school students learning habits and interest | 第35-39页 |
| ·Investigation on Textbooks | 第39-40页 |
| ·Results and analysis of interviews with teachers | 第40-42页 |
| ·teaching materials | 第40-41页 |
| ·teaching content, test scores, test evaluation | 第41页 |
| ·teachers, school leaders | 第41-42页 |
| ·Students aspects | 第42页 |
| ·Comparative Analysis of materials | 第42-50页 |
| ·Design idea | 第42-44页 |
| ·Topics | 第44-45页 |
| ·Content setting | 第45-46页 |
| ·Grammar | 第46-48页 |
| ·word respect | 第48-49页 |
| ·phonetic symbol | 第49-50页 |
| 6. Reflection and Suggestions | 第50-55页 |
| ·teaching materials | 第50-51页 |
| ·Examination evaluation | 第51-52页 |
| ·Schools and teachers | 第52-54页 |
| ·Student aspect | 第54-55页 |
| 7. Conclusions | 第55-56页 |
| Reference | 第56-59页 |
| Appendix 1 | 第59-62页 |
| Appendix 2 | 第62-63页 |
| Dissertation Data Set | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
