| Acknowledgements | 第1-8页 |
| List of Tables | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 内容摘要 | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-15页 |
| ·Research Motivation | 第13-14页 |
| ·Aims and Significance | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| ·Hidden Curriculum Studies | 第15-22页 |
| ·Hidden Curriculum Studies Abroad | 第15-20页 |
| ·Hidden Curriculum Studies at Home | 第20-22页 |
| ·Hidden Curriculum Studies in FLT | 第22-23页 |
| ·Summary | 第23-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-40页 |
| ·Curriculum and Types of Curriculum | 第25-28页 |
| ·Definition of Curriculum | 第25-27页 |
| ·Types of Curriculum | 第27-28页 |
| ·Theories on Hidden Curriculum | 第28-36页 |
| ·Definition of Hidden Curriculum | 第28-30页 |
| ·The Characteristics of Hidden Curriculum | 第30-33页 |
| ·The Relationship between Hidden Curriculum and Formal Curriculum | 第33-34页 |
| ·The Impact of Hidden Curriculum | 第34-36页 |
| ·Hidden Curriculum in ELT | 第36-40页 |
| ·The Hidden Curriculum in ELT | 第36-38页 |
| ·The Significant Status of Hidden Curriculum of ELT | 第38-40页 |
| Chapter Four Present Hidden Curriculum of ELT in SVS | 第40-63页 |
| ·Research Questions | 第40-41页 |
| ·Research Method | 第41-45页 |
| ·Research Subjects | 第42-44页 |
| ·Research Instruments | 第44-45页 |
| ·Results and Findings | 第45-63页 |
| ·School Hidden Curriculum | 第45-49页 |
| ·Teaching Requirement | 第45-47页 |
| ·Teaching Implementation | 第47-48页 |
| ·Teaching Assessment | 第48-49页 |
| ·School Hidden Curriculum and National Formal Curriculum | 第49-50页 |
| ·Teacher Hidden Curriculum | 第50-54页 |
| ·Teaching Contents | 第50-52页 |
| ·Teaching Media | 第52-53页 |
| ·Teaching Interaction | 第53-54页 |
| ·Teacher Hidden Curriculum and School Formal Curriculum | 第54页 |
| ·Student Hidden Curriculum | 第54-62页 |
| ·Learning Motivation | 第54-56页 |
| ·Learning Contents | 第56-58页 |
| ·Learning Method | 第58-60页 |
| ·Profession Needs | 第60-62页 |
| ·Student Hidden Curriculum and Official Curriculum | 第62-63页 |
| Chapter Five The Exploitation of hidden curriculum of ELT in SVS | 第63-70页 |
| ·School-based Hidden Curriculum Development in ELT | 第63-64页 |
| ·Teachers' Functions in Hidden Curriculum Development of ELT | 第64-66页 |
| ·Learner-centered Curriculum Development of ELT | 第66-70页 |
| ·Concern of Students' Self: development in Hidden Curriculum | 第67-68页 |
| ·Profession-needs-0riented Hidden Curriculum Development of ELT | 第68-70页 |
| Chapter Six Conclusion | 第70-76页 |
| ·Summary | 第70-72页 |
| ·Implications | 第72-73页 |
| ·Limitations | 第73-75页 |
| ·Prospects for Further Study | 第75-76页 |
| References | 第76-80页 |
| Appendix A | 第80-85页 |
| Appendix B | 第85-87页 |
| Appendix C | 第87-90页 |
| Appendix D | 第90-93页 |
| Appendix E | 第93-94页 |
| Appendix F | 第94-95页 |
