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普通高校体育教育专业课程设置探究--以黑龙江省为例

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
第1章 绪论第8-18页
   ·选题依据第8-9页
   ·国内外研究现状第9-18页
     ·课程概念的界定第9-10页
     ·国内外研究现状第10-18页
第2章 研究对象与研究方法第18-21页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-21页
     ·文献资料法第18页
     ·专家访谈法第18-19页
     ·问卷调查法第19-20页
     ·数理统计法第20-21页
第3章 研究结果与分析第21-41页
   ·我国普通高校体育专业的就业现状第21-28页
     ·影响体育教育专业毕业生就业的因素第22-28页
   ·黑龙江省普通高校体育教育专业培养目标和人才规格分析第28-31页
     ·培养目标的分析第28-29页
     ·人才规格的分析第29-30页
     ·社会需求、培养目标、课程设置关系分析第30-31页
   ·黑龙江省普通高校体育教育专业课程设置现状分析第31-41页
     ·公共课(通识课程)设置情况第33-34页
     ·必修课与选修课的设置情况第34-38页
     ·理论课(学科课程)和技术课(术科课程)分析第38-39页
     ·教育实践情况分析第39-41页
第4章 结论与建议第41-43页
   ·结论第41页
   ·建议第41-43页
参考文献第43-47页
附录第47-53页
 附录一第47-49页
 附录二第49-51页
 附录三第51-52页
 附录四第52-53页
致谢第53-54页
攻读学位期间发表论文第54页

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