| 摘要 | 第1-7页 |
| abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-30页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-14页 |
| 一、国际学前教育发展规律的昭示 | 第11-12页 |
| 二、社会舆论中教师伦理失范行为频发 | 第12页 |
| 三、幼儿教师专业化发展的必然诉求 | 第12-13页 |
| 四、幼儿园教师专业实践中焦虑处境的强烈需求 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外相关研究 | 第14-30页 |
| 一、伦理及教师专业伦理内涵的相关研究 | 第14-20页 |
| 二、伦理困境及教师专业伦理困境的相关研究 | 第20-26页 |
| 三、有关幼儿园教师专业伦理的相关研究 | 第26-28页 |
| 四、对已有研究的评述 | 第28-30页 |
| 第二章 研究设计 | 第30-41页 |
| 第一节 研究目的及意义 | 第30-32页 |
| 一、研究目的 | 第30页 |
| 二、研究意义 | 第30-32页 |
| 第二节 核心概念界定 | 第32-34页 |
| 一、教师的伦理义务 | 第32页 |
| 二、伦理困境 | 第32页 |
| 三、幼儿园教师专业伦理 | 第32-33页 |
| 四、幼儿园教师专业伦理困境 | 第33-34页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第34-41页 |
| 一、研究思路 | 第34-36页 |
| 二、研究方法 | 第36-41页 |
| 第三章 幼儿园教师保教实践中的伦理困境 | 第41-62页 |
| 第一节 保教实践的特点及其应尽的伦理义务 | 第41-46页 |
| 一、幼儿园教师保教实践的特点 | 第41-43页 |
| 二、幼儿园教师保教实践中应尽的伦理义务 | 第43-46页 |
| 第二节 保教实践中的伦理困境表征及探析 | 第46-60页 |
| 一、安全与发展的冲突：小心翼翼地保安全VS大胆放手挑战促发展 | 第46-50页 |
| 二、安全教育中的尴尬话题：幼儿性教育VS自身的性观念 | 第50-53页 |
| 三、发展义务中的美术教育：技能技巧的传授VS鼓励自由表达与创造 | 第53-55页 |
| 四、发展义务与幼小衔接义务的误区：拼音算数教VS不教 | 第55-58页 |
| 五、保障幼儿游戏权利的困境：自由自主活动VS制度化的作息安排 | 第58-60页 |
| 本章小结 | 第60-62页 |
| 第四章 幼儿园教师亲师合作实践中的伦理困境 | 第62-81页 |
| 第一节 亲师合作实践的特点及其应尽的伦理义务 | 第62-67页 |
| 一、幼儿园教师亲师合作实践的特点 | 第62-64页 |
| 二、幼儿园教师亲师合作实践中应尽的伦理义务 | 第64-67页 |
| 第二节 亲师合作实践中的伦理困境表征及探析 | 第67-80页 |
| 一、亲师教养观念的冲突：尊重家长的教育决策VS教师的教育职责 | 第67-73页 |
| 二、客观评价儿童的困境：感性赏识的爱VS理性批判的爱 | 第73-75页 |
| 三、不牟取私利的现实难题：家长送礼收不收? | 第75-80页 |
| 本章小结 | 第80-81页 |
| 第五章 幼儿园教师同事互助实践中的伦理困境 | 第81-101页 |
| 第一节 同事互助实践的特点及其应尽的伦理义务 | 第81-85页 |
| 一、幼儿园教师同事互助实践的特点 | 第81-83页 |
| 二、幼儿园教师同事互助实践中应尽的伦理义务 | 第83-85页 |
| 第二节 同事互助实践中的伦理困境表征及探析 | 第85-100页 |
| 一、践行同事协作义务的重重障碍——想要合作不容易! | 第86-91页 |
| 二、忠诚困境——对同事负责还是对儿童负责? | 第91-97页 |
| 三、人际流言困境：爱八卦的女人圈 | 第97-100页 |
| 本章小结 | 第100-101页 |
| 第六章 幼儿教师伦理困境的成因及出路 | 第101-108页 |
| 第一节 幼儿园教师伦理困境产生的原因 | 第101-104页 |
| 一、教育场域内规范体系的多元化 | 第101-103页 |
| 二、教师角色扮演的多重性 | 第103页 |
| 三、教师专业实践能力的局限性 | 第103-104页 |
| 第二节 幼儿园教师伦理困境的解困之路 | 第104-108页 |
| 一、制定《幼儿教师专业伦理守则》,为困境中的教师提供行动指南 | 第104-105页 |
| 二、营造伦理本位的幼儿园文化,为困境中的教师提供伦理关怀 | 第105-106页 |
| 三、提升教师个体的伦理自主性,提高困境中教师的伦理判断力 | 第106-108页 |
| 参考文献 | 第108-112页 |
| 附录 | 第112-123页 |
| 附件一：NAEYC《伦理规范与承诺声明》 | 第112-116页 |
| 附件二：台湾《幼教专业伦理守则》 | 第116-119页 |
| 附件三：《幼儿园教师专业标准(试行)》(师德部分) | 第119-121页 |
| 附件四：开放式调查问卷 | 第121-122页 |
| 附见五：访谈提纲 | 第122-123页 |
| 致谢 | 第123-124页 |
