| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导论 | 第10-15页 |
| （一） 选题原因及意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究现状综述 | 第11-13页 |
| （三） 研究内容 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 一、 大学生道德教育概述 | 第15-20页 |
| （一） 道德、道德教育、大学生道德教育的概念 | 第15-17页 |
| 1、 道德 | 第15-16页 |
| 2、 道德教育 | 第16页 |
| 3、 大学生道德教育 | 第16-17页 |
| （二） 大学生道德教育的内容 | 第17-18页 |
| （三） 大学生道德教育的功能 | 第18-20页 |
| 1、 大学生道德教育的个体性功能 | 第18-19页 |
| 2、 大学生道德教育的社会性功能 | 第19-20页 |
| 二、 影视文化概述 | 第20-26页 |
| （一） 影视文化的定义 | 第20-22页 |
| 1、 文化 | 第21页 |
| 2、 影视文化 | 第21-22页 |
| （二） 影视文化的特点 | 第22-24页 |
| 1、 影视文化是现实性与艺术性的统一 | 第22-23页 |
| 2、 影视文化具有渗透性 | 第23-24页 |
| （三） 影视文化的功能 | 第24-26页 |
| 1、 影视文化的娱乐功能 | 第24-25页 |
| 2、 影视文化的教育功能 | 第25-26页 |
| 三、 影视文化对大学生道德教育的影响及原因 | 第26-38页 |
| （一） 影视文化对大学生道德教育的影响 | 第26-34页 |
| 1、 影视文化对大学生道德教育的正面影响 | 第26-29页 |
| 2、 影视文化对大学生道德教育的负面影响 | 第29-34页 |
| （二） 影视文化对大学生道德教育产生负面影响的原因 | 第34-38页 |
| 1、 大学生自身因素 | 第34-35页 |
| 2、 社会因素 | 第35-36页 |
| 3、 政府因素 | 第36-37页 |
| 4、 学校因素 | 第37-38页 |
| 四、 发挥影视文化德育作用、提高大学生道德素质的对策 | 第38-46页 |
| （一） 发挥大学生自身的重要作用 | 第38-40页 |
| 1、 大学生要提高自我教育水平 | 第39页 |
| 2、 大学生不断提升自我修养 | 第39-40页 |
| （二） 发挥影视文化工作者的关键作用 | 第40-42页 |
| 1、 提高影视文化工作者的道德素质 | 第40-41页 |
| 2、 提升影视文化工作者的专业素质 | 第41-42页 |
| （三） 发挥政府的主导作用 | 第42-44页 |
| 1、 制度保障 | 第42-43页 |
| 2、 法律保障 | 第43-44页 |
| （四） 发挥高校教育引导的中心作用 | 第44-46页 |
| 1、 将影视文化纳入道德教育体系 | 第44-45页 |
| 2、 教师提升教学能力，善于运用多种教育方式 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 1．参考书目 | 第50-51页 |
| 2．参考文章 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |