| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·选题意义及研究价值 | 第9页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究重点、难点和创新点 | 第10页 |
| ·研究目标和内容 | 第10-12页 |
| 2 文献综述、核心概念的界定 | 第12-16页 |
| ·文献综述 | 第12-13页 |
| ·核心概念的界定 | 第13-16页 |
| 3 研究设计 | 第16-18页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·调查问卷的选择 | 第16页 |
| ·研究中应注意的问题 | 第16-18页 |
| 4 立体几何备课现状的问卷调查研究 | 第18-30页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查的方法与实施过程 | 第18页 |
| ·调查数据的统计与分析 | 第18-30页 |
| 5 高中数学立体几何有效备课的实践研究与对策 | 第30-37页 |
| ·立体几何有效备课的实践研究 | 第30-33页 |
| ·立体几何有效备课的策略研究 | 第33-34页 |
| ·立体几何有效备课的案例研究 | 第34-37页 |
| 6 结论、不足和建议 | 第37-43页 |
| ·备课基本环节的研究 | 第37-41页 |
| ·研究中的不足 | 第41页 |
| ·研究展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |