| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-18页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·历史背景 | 第9页 |
| ·政府依据 | 第9-10页 |
| ·现实依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·现实意义 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外现状 | 第13-14页 |
| ·国内现状 | 第14-15页 |
| ·研究思路与内容 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法和创新点 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 大学生社团的相关理论概述 | 第18-25页 |
| ·大学生社团的涵义 | 第18页 |
| ·大学生社团的类型 | 第18-21页 |
| ·理论学习型社团 | 第19页 |
| ·科技学术型社团 | 第19-20页 |
| ·文体艺术型社团 | 第20页 |
| ·勤工俭学型社团 | 第20页 |
| ·志愿服务型社团 | 第20页 |
| ·创业型社团 | 第20-21页 |
| ·大学生社团思想政治教育功能的内容 | 第21-25页 |
| ·导向功能 | 第21-22页 |
| ·价值导向功能 | 第21页 |
| ·教育导向功能 | 第21页 |
| ·就业导向功能 | 第21-22页 |
| ·拓展功能 | 第22-23页 |
| ·载体拓展功能 | 第22页 |
| ·素质拓展功能 | 第22-23页 |
| ·知识结构拓展功能 | 第23页 |
| ·调节功能 | 第23-24页 |
| ·心理调适功能 | 第23-24页 |
| ·完善人际交往结构功能 | 第24页 |
| ·实现大学生社会化功能 | 第24页 |
| ·凝聚功能 | 第24-25页 |
| ·繁荣校园文化功能 | 第24-25页 |
| ·建设和谐校园功能 | 第25页 |
| 第3章 青海省大学生社团的现状分析 | 第25-40页 |
| ·问卷设计及统计 | 第25-32页 |
| ·基本情况分析 | 第26-28页 |
| ·各类社团情况 | 第28-29页 |
| ·大学生社团的特点 | 第29-32页 |
| ·问卷的分析 | 第32-36页 |
| ·大学生社团思想政治教育参与度 | 第32-33页 |
| ·大学生社团思想政治教育功能的整体评价 | 第33-34页 |
| ·学生课余时间的用途 | 第34-35页 |
| ·学生获取信息的渠道 | 第35-36页 |
| ·分析总结 | 第36-40页 |
| ·积极方面 | 第36-38页 |
| ·消极方面 | 第38-40页 |
| 4 制约青海省高校大学生社团教育功能实现的因素 | 第40-46页 |
| ·政策性或制度性制约因素 | 第40-41页 |
| ·社团组织缺乏学校层面的政策支持和制度保障 | 第40页 |
| ·社团指导教师配备不够，积极性有待进一步调动 | 第40-41页 |
| ·社团自身的制约因素 | 第41-44页 |
| ·社团缺乏制度性管理 | 第41页 |
| ·社团硬件设施保障不到位 | 第41-42页 |
| ·对活动的态度，师生参与度低 | 第42-43页 |
| ·社团发展不平衡，数量和质量成反比例 | 第43-44页 |
| ·社团成员的制约因素 | 第44-46页 |
| ·社团成员对社团组织的重要性认识不够 | 第44页 |
| ·社团成员自身素质不高，能力有待进一步加强 | 第44-46页 |
| 5 实现青海省高校大学生社团的思想政治教育功能的对策 | 第46-51页 |
| ·政策制度方面的对策 | 第46-48页 |
| ·加强制度建设，扩展社团功能 | 第46页 |
| ·加强宣传舆论，扩大社团思想政治教育辐射面 | 第46-47页 |
| ·加强社团工作的理论指导，突出思想政治教育的理论研究 | 第47-48页 |
| ·社团自身制度方面的对策 | 第48-50页 |
| ·提高社团文化品位，注重活动的教育功能 | 第48页 |
| ·加强党团组织的引导，深入挖掘社团思想政治教育功能 | 第48-49页 |
| ·提供资金保障，维护社团思想政治教育的连续性 | 第49页 |
| ·大胆创新，走特色社团之路 | 第49-50页 |
| ·社团成员制度方面的对策 | 第50-51页 |
| ·重视社团干部队伍建设，提高社团整体素质 | 第50-51页 |
| ·加强社团成员教育理论，提高成员整体学术水平 | 第51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 A 调查问卷 | 第58-63页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第63-65页 |
| 作者简历 | 第65页 |
