导学案在高中数学教学中的实践研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 一、 引言 | 第11-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第11-12页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第12页 |
| （三） 研究思路 | 第12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-14页 |
| 1. 文献法 | 第13页 |
| 2. 问卷调查 | 第13-14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-19页 |
| （一） 导学案教学模式和传统教学的比较研究 | 第14-15页 |
| 1. 教学方式比较 | 第14页 |
| 2. 课堂反应比较 | 第14-15页 |
| 3. 教学效果比较 | 第15页 |
| （二） 有关导学案编写的研究 | 第15-17页 |
| （三） 导学案引领下的课堂教学环节研究 | 第17-19页 |
| 三、 学生问卷调查 | 第19-24页 |
| （一） 问卷设计的基本情况 | 第19页 |
| 1. 问卷调查内容概括 | 第19页 |
| 2. 调查目的 | 第19页 |
| 3. 调查要求 | 第19页 |
| （二） 学生问卷 | 第19-24页 |
| 1. 调查时间 | 第19页 |
| 2. 调查对象 | 第19-20页 |
| 3. 调查方式 | 第20页 |
| 4. 调查内容 | 第20页 |
| 5. 调查结果分析 | 第20-24页 |
| 四、 教学实验 | 第24-30页 |
| （一） 实验设计 | 第24-25页 |
| 1. 实验目的 | 第24页 |
| 2. 实验对象 | 第24页 |
| 3. 实验材料 | 第24页 |
| 4. 影响因素 | 第24页 |
| 5. 实验变量 | 第24-25页 |
| 6. 无关变量的控制 | 第25页 |
| （二） 实验过程 | 第25页 |
| （三） 实验数据及结果分析 | 第25-30页 |
| 1. 学生学习成绩比较、分析 | 第25-28页 |
| 2. 两班学生学习兴趣的调查、分析 | 第28页 |
| 3. 实验结论 | 第28-29页 |
| 4. 实验的不足之处 | 第29-30页 |
| 五、 教学案例分析 | 第30-43页 |
| （一） 概念课导学案的编写案例及分析 | 第30-35页 |
| （二） 新授课导学案的编写案例及分析 | 第35-38页 |
| （三） 习题课导学案的编写案例及分析 | 第38-41页 |
| （四） 复习专题课的导学案编写案例及分析 | 第41-43页 |
| 六、 结论 | 第43-44页 |
| （一） 导学案教学模式提高了课堂教学效率 | 第43页 |
| （二） 让师生关系得到转变 | 第43页 |
| （三） 导学案教学模式促进了老师的专业化发展 | 第43-44页 |
| 七、 展望 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 1 | 第49-51页 |
| 附录 2 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
