城市化背景下城郊村的教育与经济关系研究--基于广西南宁市楞塘村的个案分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-9页 |
| 一、 城市化的发展 | 第8页 |
| 二、 南宁市的城市发展 | 第8-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-15页 |
| 一、 教育与经济的研究现状 | 第9-11页 |
| 二、 城郊地区教育和经济的相关研究 | 第11-14页 |
| 三、 文献简评 | 第14-15页 |
| 第三节 研究的方法、步骤和意义 | 第15-17页 |
| 一、 研究的方法 | 第15页 |
| 二、 研究的步骤 | 第15-16页 |
| 三、 研究的意义 | 第16-17页 |
| 第二章 南宁市的一个城郊村——楞塘村 | 第17-24页 |
| 第一节 楞塘村的基本概况 | 第18-21页 |
| 一、 特殊的地理位置 | 第18页 |
| 二、 社区概况 | 第18-19页 |
| 三、 婚姻、家庭及人口生育 | 第19-20页 |
| 四、 传统节日与圩日 | 第20-21页 |
| 第二节 楞塘村的发展概况 | 第21-24页 |
| 一、 发展背景 | 第21-22页 |
| 二、 发展进程 | 第22-24页 |
| 第三章 城市化背景下“富裕”起来的楞塘村 | 第24-36页 |
| 第一节 楞塘村的经济发展情况 | 第24-28页 |
| 一、 城郊地带特殊的经济形态 | 第24-26页 |
| 二、 楞塘村的经济发展 | 第26-28页 |
| 第二节 城市化发展带来的“财富” | 第28-36页 |
| 一、 收入情况 | 第28-32页 |
| 二、 消费情况 | 第32-36页 |
| 第四章 城市化背景下教育依然滞后的楞塘村 | 第36-51页 |
| 第一节 社区教育现状 | 第36-40页 |
| 一、 社区的精神文化生活 | 第37-38页 |
| 二、 社区的教育氛围 | 第38-39页 |
| 三、 社区对孩子的教育扶持 | 第39-40页 |
| 第二节 学校教育现状 | 第40-44页 |
| 一、 学校的教学资源 | 第41-42页 |
| 二、 村民的文化素质 | 第42-43页 |
| 三、 村里学生全面发展的情况 | 第43-44页 |
| 第三节 家庭教育现状 | 第44-51页 |
| 一、 家长的家庭教育意识 | 第45-46页 |
| 二、 家长对子女的教育期望 | 第46-48页 |
| 三、 家长的教育方式 | 第48-49页 |
| 四、 家长的行为对子女造成的影响 | 第49-51页 |
| 第五章 不完全城市化的楞塘村 | 第51-64页 |
| 第一节 城市化背景下楞塘村的教育与经济关系分析 | 第51-54页 |
| 一、 楞塘村的经济先于教育发展 | 第51-52页 |
| 二、 楞塘村的教育对经济发展的影响 | 第52-53页 |
| 三、 楞塘村的教育与经济 | 第53-54页 |
| 第二节 城市化背景下教育依然滞后的原因 | 第54-62页 |
| 一、 城市化进程中的现实因素 | 第54-57页 |
| 二、 历史的延续 | 第57-62页 |
| 第三节 反思中的“批判” | 第62-64页 |
| 第六章 结论 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73页 |
