成都市实验中学《体育与健康》校本课程开发研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·概述 | 第8-10页 |
| ·体育校本课程开发的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| ·国内外校本课程开发相关概念的对比研究 | 第10-12页 |
| ·国内外校本课程开发的模式对比研究 | 第12-13页 |
| ·国外校本课程开发的发展路径 | 第13-14页 |
| ·国内校本课程开发的相关研究 | 第14-16页 |
| ·我国校本课程开发的进程 | 第14页 |
| ·课程改革与校本课程开发的相关研究 | 第14-16页 |
| ·国内体育校本课程开发的相关研究 | 第16-18页 |
| ·关于学校体育校本课程目标的研究 | 第16页 |
| ·关于学校体育校本课程内容构建的研究 | 第16-17页 |
| ·关于学校体育校本课程教学方法的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究内容与方法 | 第18-22页 |
| ·研究内容 | 第18-20页 |
| ·我校《体育与健康》校本课程开发现状 | 第18页 |
| ·影响因素 | 第18-19页 |
| ·开发形式 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·逻辑归纳法 | 第21页 |
| ·实地访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 分析与讨论 | 第22-30页 |
| ·确立《体育与健康》校本课程开发操作步骤 | 第22-23页 |
| ·拟定《体育与健康》校本课程开发教学目标 | 第22页 |
| ·确立操作步骤 | 第22-23页 |
| ·实施《体育与健康》校本课程开发计划 | 第23-30页 |
| ·体育课程资源整合分析 | 第23-25页 |
| ·教学内容定位分析 | 第25-27页 |
| ·教学方式方法的变革与运用分析 | 第27-29页 |
| ·评价与反思 | 第29-30页 |
| 5 结论与建议 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| ·建议 | 第31-32页 |
| ·明确体育危机意识的体育自身原因 | 第31页 |
| ·教育部门应制定和完善相应的方案 | 第31页 |
| ·增进体育教师体育校本课程开发相关培训力度 | 第31页 |
| ·加强学校特色体育校本课程的研究 | 第31-32页 |
| ·突出自主性探究,激发学生的兴趣 | 第32页 |
| ·完善义务教育初中阶段学校体育校本课程的评价机制 | 第32页 |
| 6 参考文献 | 第32-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附件 | 第37-46页 |
