| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·有利于中小学体育与健康课程改革理论的不断完善 | 第10-11页 |
| ·有利于促进双流县中小学体育与健康课程改革 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·镜像理论 | 第11-12页 |
| ·体育与健康 | 第12页 |
| ·第八次体育与健康课程改革 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·我国中小学体育与健康课程理论方面的研究状况 | 第12-13页 |
| ·我国不同地区中小学体育与健康课程的实践研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象和方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·观察法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 3 “镜中之像”---第八次体育与健康课程改革状况分析 | 第15-20页 |
| ·我国中小学体育与健康课程改革的沿革 | 第15-17页 |
| ·我国中小学体育与健康课程改革的理论基础 | 第17-18页 |
| ·中小学体育与健康课程的内容 | 第18-20页 |
| ·上课内容不做具体规定 | 第18页 |
| ·评价方式灵活多元 | 第18-20页 |
| ·课后体育锻炼活动课形式多样 | 第20页 |
| 4 “现实之镜”--双流县中小学体育与健康课程改革的现状分析 | 第20-27页 |
| ·双流县中小学学校体育与健康课程改革启动及实施沿革 | 第20-22页 |
| ·双流县中小学体育与健康课程改革具体实施的状况 | 第22-26页 |
| ·双流县中小学体育与健康课程改革的具体内容 | 第22-25页 |
| ·具体师资情况 | 第25页 |
| ·具体教学评价 | 第25-26页 |
| ·双流县中小学体育与健康课程改革的困惑 | 第26-27页 |
| 5 “镜中之像”与现实的差异 | 第27页 |
| 6. 结论与建议 | 第27-30页 |
| ·理论与现实的距离 | 第27-28页 |
| ·几点建议 | 第28-30页 |
| ·转变观念，创新教学 | 第28页 |
| ·加大体育教师的职后培训力度 | 第28-29页 |
| ·增加学校体育教师的数量 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-34页 |
| 附件 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
