| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-32页 |
| ·选题缘由 | 第8-12页 |
| ·中国经济正处于发展方式变革时期 | 第8-9页 |
| ·中国职业教育正站在新的发展起点上 | 第9-11页 |
| ·中国职业教育可持续发展面临的问题和挑战 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-25页 |
| ·关于教育与可持续发展的研究 | 第12-15页 |
| ·关于职业教育可持续发展的研究 | 第15-19页 |
| ·关于职业教育可持续发展的质量问题研究 | 第19-25页 |
| ·概念诠释 | 第25-29页 |
| ·经济转型 | 第25页 |
| ·职业教育 | 第25-26页 |
| ·职业教育可持续发展 | 第26-29页 |
| ·研究设计 | 第29-31页 |
| ·研究方法 | 第29页 |
| ·研究思路 | 第29-30页 |
| ·研究内容 | 第30-31页 |
| ·研究目标 | 第31页 |
| ·研究意义 | 第31-32页 |
| 第二章 职业教育可持续性发展的背景与环境研究 | 第32-48页 |
| ·职业教育可持续发展的历史背景 | 第32-38页 |
| ·从教育形态变化看职业教育历史发展 | 第32-36页 |
| ·从工业革命看职业教育的历史发展 | 第36-38页 |
| ·职业教育可持续发展的社会环境要素 | 第38-42页 |
| ·经济转型与职业教育 | 第38-39页 |
| ·政治文明与职业教育 | 第39-41页 |
| ·文化进步与职业教育 | 第41-42页 |
| ·当前我国职业教育可持续发展的内外环境 | 第42-48页 |
| ·国内外宏观环境 | 第42-46页 |
| ·职业教育系统内环境 | 第46-48页 |
| 第三章 职业教育可持续发展的体系要素研究 | 第48-75页 |
| ·职业教育规模与结构的可持续发展 | 第48-61页 |
| ·影响职业教育规模可持续发展因素分析 | 第48-53页 |
| ·职业教育“适度”规模发展的合理诠释 | 第53-56页 |
| ·对职业教育结构的“解构” | 第56-61页 |
| ·职业教育质量与效益的可持续发展 | 第61-69页 |
| ·职业教育质量问题反思 | 第61-63页 |
| ·人力资本视角下的职业教育收益考察 | 第63-68页 |
| ·职业教育体系“四要素”关系解析 | 第68-69页 |
| ·职业教育组织运行要素的可持续发展 | 第69-75页 |
| ·职业教育管理体制改革 | 第70-72页 |
| ·职业教育运行机制创新 | 第72-73页 |
| ·职业教育人才培养模式培育 | 第73-75页 |
| 第四章 职业教育可持续发展的质量比较研究 | 第75-94页 |
| ·国际职业教育质量体系发展研究 | 第75-86页 |
| ·《国际教育标准分类》框架下的职业教育路径 | 第75-78页 |
| ·经合组织《教育概览》中的职业教育发展指标 | 第78-81页 |
| ·欧盟关于职业教育质量指标的开发活动 | 第81-84页 |
| ·澳大利亚职业教育的质量之路 | 第84-86页 |
| ·职业教育可持续发展的质量概说 | 第86-94页 |
| ·职业教育质量指标的内涵和特征 | 第86-87页 |
| ·职业教育权益人及其质量评价 | 第87-89页 |
| ·职业教育质量管理目标与方法 | 第89-91页 |
| ·国际职业教育质量研究的启示 | 第91-94页 |
| 第五章 中国经济转型期职业教育可持续发展制度创新 | 第94-113页 |
| ·中国职业教育面临制度创新的挑战 | 第94-101页 |
| ·“后危机”时代的中国经济转型 | 第94-96页 |
| ·职业教育的可持续发展需要创新制度 | 第96-101页 |
| ·职业教育实现可持续发展的制度创新 | 第101-113页 |
| ·统筹职业教育资源配置，促进协调发展 | 第102-105页 |
| ·优化职业教育运行机制，提高服务效能 | 第105-110页 |
| ·完善职业教育公共治理，增强组织活力 | 第110-113页 |
| 第六章 经济转型期中国职业教育可持续发展保障体系构建 | 第113-137页 |
| ·中国经济转型需要大力开发人力资源 | 第113-116页 |
| ·加强人力资源开发是我国经济转型期的迫切需要 | 第113-114页 |
| ·大力发展职业教育是中国教育结构调整的必然要求 | 第114-115页 |
| ·职业教育的可持续发展是改善民生的战略选择 | 第115-116页 |
| ·职业教育可持续发展保障体系的理论建构 | 第116-125页 |
| ·保障体系的理论分析 | 第116-119页 |
| ·保障体系的基本架构 | 第119-125页 |
| ·职业教育可持续发展保障体系要素分析 | 第125-135页 |
| ·思想理论体系 | 第125-127页 |
| ·政策和法律法规体系 | 第127-128页 |
| ·组织管理体系 | 第128-130页 |
| ·资源配置体系 | 第130-131页 |
| ·技术与信息体系 | 第131-133页 |
| ·社会服务体系 | 第133-135页 |
| ·职业教育可持续发展保障体系关键性指标建构 | 第135-137页 |
| 第七章 结论：为了“公平”与“发展” | 第137-142页 |
| ·为了“教育公平” | 第137-139页 |
| ·为了“人的全面发展” | 第139-140页 |
| ·未尽的“话语” | 第140-142页 |
| 参考文献 | 第142-148页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第148-149页 |
| 致谢 | 第149页 |