中外合作办学存在的主要问题与对策研究--以吉林N学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-11页 |
| 1. 关于中外合作办学现状与问题的研究 | 第8-9页 |
| 2. 关于中外合作办学意义与作用的研究 | 第9-10页 |
| 3. 关于中外合作办学模式的研究 | 第10-11页 |
| (三) 研究价值 | 第11-12页 |
| 1. 理论价值 | 第11页 |
| 2. 现实意义 | 第11-12页 |
| (四) 中外合作办学概念的界定 | 第12-13页 |
| 1. 中外合作办学的定义 | 第12页 |
| 2. 中外合作办学的分类 | 第12-13页 |
| 3. 中外合作办学的价值 | 第13页 |
| (五) 研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献研究法 | 第13页 |
| 2. 调查研究法 | 第13-14页 |
| 一、中外合作办学的发展状况 | 第14-25页 |
| (一) 我国中外合作办学的历史与现状 | 第14-16页 |
| 1. 萌芽时期 | 第14页 |
| 2. 探索时期 | 第14-15页 |
| 3. 发展时期 | 第15页 |
| 4. 渐趋成熟时期 | 第15-16页 |
| (二) 吉林省中外合作办学状况——以N学院为例 | 第16-25页 |
| 1. 双大专 | 第17-21页 |
| 2. 双高中 | 第21-25页 |
| 二、吉林省中外合作办学存在的问题及原因分析 | 第25-31页 |
| (一) 中外合作办学发展中存在的问题 | 第25-28页 |
| 1. 生源水平较低 | 第25-26页 |
| 2. 教学质量不高 | 第26页 |
| 3. 学科窄、专业少 | 第26页 |
| 4. 过分追求经济利益,商业性比较强 | 第26页 |
| 5. 合作办学的规模比较小 | 第26-27页 |
| 6. 外籍教师管理不当 | 第27页 |
| 7. 中外合作办学的发展还很不平衡 | 第27-28页 |
| (二) 原因分析 | 第28-31页 |
| 1. 中外合作办学的层次偏低导致生源水平参差不齐 | 第28页 |
| 2. 中外合作办学双方的目标不一致降低了教育质量 | 第28页 |
| 3. 中外合作办学的学科领域分布不均 | 第28-29页 |
| 4. 我国关于中外合作办学的政策滞后影响办学规模 | 第29页 |
| 5. 中外合作办学地域分布不均导致发展不平衡 | 第29-31页 |
| 三、解决中外合作办学问题的对策思考 | 第31-37页 |
| (一) 切实提高合作办学的教育质量 | 第31-32页 |
| (二) 增加中外合作办学的学科与专业 | 第32页 |
| (三) 提高中外合作办学的公益性 | 第32页 |
| (四) 扩大中外合作办学的规模 | 第32-33页 |
| (五) 加强对外籍教师的管理 | 第33-37页 |
| 1. 进行外籍教师岗前培训 | 第33-34页 |
| 2. 执行制度化、科学化管理 | 第34-35页 |
| 3. 签订和严格执行公平合理的工作合同 | 第35页 |
| 4. 全员学习和互相了解东西方文化的差异 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |
