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高中生跨文化交际能力现状的调查研究

Abstract第1-5页
摘要第5-9页
Chapter 1 Introduction第9-12页
   ·Research background第9-10页
   ·Significance of the study第10页
   ·Layout of the thesis第10-12页
Chapter 2 Literature Review第12-24页
   ·Definition of intercultural communicative competence第12-13页
   ·Components of ICC第13-16页
   ·Theoretical foundation of ICC第16-18页
   ·Relevant research on intercultural communication competence第18-24页
     ·Main research and findings abroad第18-20页
       ·Main research and findings at home第20-24页
Chapter 3 Research Design第24-28页
   ·Research Questions第24页
   ·Subjects第24-25页
   ·Instruments第25-26页
     ·Socio-Cultural Test第25-26页
     ·Interview第26页
   ·Data Collection第26-27页
   ·Data Analysis第27-28页
Chapter 4 Results and Discussions第28-51页
   ·The overall pattern of the senior high school students' ICC第28-32页
     ·The ICC of senior high school students on the whole第28-30页
     ·The description of the different parts of the Socio-cultural test第30-32页
   ·The differences in the students' ICC in urban high schools of different levels第32-40页
     ·The differences in the students' ICC in urban high schools of different levels第33-34页
     ·The differences in the different parts of Students' ICC in urban high schools of different levels第34-40页
   ·The differences in the ICC between students of urban high school and students of town high school第40-44页
     ·The differences in the ICC between students of urban high school and students of town high school第40-41页
     ·The differences in the different parts of the students' ICC in urban high school and town high school第41-44页
   ·The differences in the ICC between students in key class and students in non-key class第44-48页
     ·The differences in the ICC scores between students in key class and students in non-key class第44-45页
     ·The differences in the different parts of ICC between students in key class and students in non-key class第45-48页
   ·The results and discussions on the interview of the students第48-49页
   ·Summary第49-51页
Chapter 5 Conclusion第51-57页
   ·Summary of the findings in the present study第51-52页
   ·Implications for English teaching of high schools第52-53页
   ·Suggestions for English teaching of high schools第53-55页
   ·Limitations of the study第55页
   ·Suggestions for the future research第55-57页
References第57-62页
Appendix One: A Socio-cultural Test第62-65页
Appendix Two: Interview for students第65-66页
Acknowledgements第66-67页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第67页

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