| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·几个基本概念 | 第10-13页 |
| ·研究的主要思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-19页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·文献研究的概述 | 第17-19页 |
| 第三章 调查的基本情况及主要结果 | 第19-30页 |
| ·调查的基本情况 | 第19-25页 |
| ·调查的主要结果 | 第25-30页 |
| 第四章 调查结果的讨论与分析 | 第30-35页 |
| ·技校生对一体化学习适应性的总体情况 | 第30-31页 |
| ·技校生对一体化学习适应性的差异比较分析 | 第31-35页 |
| 第五章 对提高学习适应性的建议 | 第35-45页 |
| ·从个体层面看：明确学习目的，养成良好学习习惯 | 第35-36页 |
| ·从家庭层面看：营造和谐的家庭环境，提高个人素质 | 第36-37页 |
| ·从学校层面看：改善软硬件条件，促进学生健康发展 | 第37-43页 |
| ·从社会层面看：提高技工学校的社会地位，营造良好的舆论氛围 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |