| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-16页 |
| ·研究背景与目的 | 第11-12页 |
| ·国内外生活化德育研究状况 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·访谈探究法 | 第14-15页 |
| ·理论分析与具体实践相结合的方法 | 第15-16页 |
| 第二章 生活化德育概述 | 第16-21页 |
| ·生活化德育的内涵 | 第16-18页 |
| ·生活化德育以生活为基础 | 第16-17页 |
| ·生活化德育以人为主体 | 第17-18页 |
| ·生活化德育是实践性的教育 | 第18页 |
| ·生活化德育是情境性的教育 | 第18页 |
| ·生活化德育的突出特点 | 第18-19页 |
| ·发展性 | 第18-19页 |
| ·相互性 | 第19页 |
| ·实践性 | 第19页 |
| ·独立自主性 | 第19页 |
| ·渐进积累性 | 第19页 |
| ·开放多样性 | 第19页 |
| ·生活化德育的意义 | 第19-21页 |
| ·有利于体现学生的主体地位 | 第19-20页 |
| ·有利于增强德育的吸引力和感染力 | 第20页 |
| ·有利于提高学生的道德实践能力 | 第20页 |
| ·有利于学生更好的适应生活并在生活中实现超越 | 第20-21页 |
| 第三章 中职学校应用生活化德育的优势 | 第21-39页 |
| ·潍坊市某中职学校情况介绍及传统德育模式存在的问题 | 第21-34页 |
| ·重社会价值、轻个体价值 | 第21-22页 |
| ·重德育课程、轻生活实践 | 第22-27页 |
| ·重单向灌输、轻多向互动 | 第27-29页 |
| ·重学校教育、轻家庭和社会教育 | 第29-31页 |
| ·重显性评价、轻隐性评价 | 第31-34页 |
| ·中职学校应用生活化德育的必要性 | 第34-36页 |
| ·生活化德育能够增强中职学生的自信并形成健康的人格 | 第35页 |
| ·生活化德育有利于学生形成崇高的职业道德 | 第35-36页 |
| ·生活化德育铺就了中职生的可持续发展道路 | 第36页 |
| ·中职学校应用生活化德育的可行性 | 第36-39页 |
| ·充实的中职教材内容为生活化德育的推行提供了有利条件 | 第37页 |
| ·中职学校相对宽松的育人环境为实行生活化德育创造了条件 | 第37页 |
| ·中职学校的人才培养模式同生活化德育模式具有相容性 | 第37-39页 |
| 第四章 中职学校应用生活化德育的实践探索 | 第39-54页 |
| ·中职学校生活化德育模式的建构 | 第39-45页 |
| ·生活化德育的目标体系 | 第39-40页 |
| ·生活化德育的内容体系 | 第40-43页 |
| ·生活化德育的评价体系 | 第43-45页 |
| ·潍坊市某中职学校生活化德育实施的基本过程与具体主题实践活动 | 第45-50页 |
| ·入学教育 | 第45-46页 |
| ·专业素质培养教育 | 第46-47页 |
| ·基本礼仪规范与文明礼貌教育 | 第47页 |
| ·认真开展以“四有”、“五爱”为主题的教育活动 | 第47-48页 |
| ·深入开展社会主义荣辱观教育工作 | 第48页 |
| ·立业教育 | 第48-49页 |
| ·感恩教育 | 第49-50页 |
| ·体验教育 | 第50页 |
| ·潍坊市某中职学校生活化德育案例分析 | 第50-54页 |
| 第五章 中职学校深化生活化德育的建议 | 第54-61页 |
| ·生活化德育的目标要明确 | 第54-55页 |
| ·目标要体现主体性 | 第54页 |
| ·目标要有层次性 | 第54-55页 |
| ·生活化德育的内容要贴近学生的现实世界 | 第55-56页 |
| ·关注生活过程 | 第55页 |
| ·引导学生健康的生活习惯和合理的消费行为 | 第55页 |
| ·引导学生参与并体验社会生活 | 第55-56页 |
| ·关注学生的家庭生活 | 第56页 |
| ·关注和指导学生的同伴交往生活 | 第56页 |
| ·关注并指导学生的学习生活 | 第56页 |
| ·生活化德育的途径要拓展 | 第56-58页 |
| ·建设实践体验基地 | 第56-57页 |
| ·特色活动引领 | 第57-58页 |
| ·德育方法要灵活多样 | 第58-61页 |
| ·情景陶冶法 | 第58-59页 |
| ·实际锻炼法 | 第59页 |
| ·价值澄清法 | 第59-60页 |
| ·冲突引导法 | 第60页 |
| ·角色扮演法 | 第60-61页 |
| 第六章 结论 | 第61-63页 |
| ·结论 | 第61页 |
| ·展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录一 | 第66-68页 |
| 附录二 | 第68-70页 |
| 附录三 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第72页 |
