| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-23页 |
| 第一章 大学生诚信品质培养的重要性 | 第23-27页 |
| 第一节 大学生诚信品质培养是构建和谐社会的应有之义 | 第23-24页 |
| 第二节 大学生诚信品质培养是高校思想道德建设的重要内容 | 第24页 |
| 第三节 大学生诚信品质培养对实现人生价值意义重大 | 第24-25页 |
| 第四节 大学生诚信品质培养是社会主义市场经济的必然要求 | 第25-27页 |
| 第二章 大学生诚信品质培养的现状调查和分析 | 第27-54页 |
| 第一节 大学生诚信品质培养调查过程 | 第27-33页 |
| 一、问卷结构 | 第27-29页 |
| 二、样本属性 | 第29-30页 |
| 三.问卷编制 | 第30-33页 |
| 四、数据处理 | 第33页 |
| 第二节 大学生诚信品质培养现状 | 第33-43页 |
| 一、当今大学生诚信品质总体情况 | 第33-39页 |
| 二、大学生诚信品质的主要体现 | 第39-43页 |
| 第三节 大学生诚信缺失成因的调查分析 | 第43-54页 |
| 一、当今大学生诚信品质缺失原因总体情况 | 第43-44页 |
| 二、导致当今大学生诚信品质缺失的社会原因 | 第44-46页 |
| 三、导致当今大学生诚信品质缺失的学校原因 | 第46-47页 |
| 四、导致当今大学生诚信品质缺失的自身原因 | 第47-49页 |
| 五、导致当今大学生诚信品质缺失的家庭人际关系的影响 | 第49-50页 |
| 六、大学生诚信品质培养其他方面的原因分析 | 第50-54页 |
| 第三章 大学生诚信品质培养的理论依据 | 第54-66页 |
| 第一节 诚信含义的历史溯源 | 第54-59页 |
| 一、我国古代典籍对“诚”的描述 | 第54-55页 |
| 二、我国古代典籍对“信”的描述 | 第55-56页 |
| 三、我国古代典籍对“诚信”的描述 | 第56-57页 |
| 四、西方对“诚信”的描述 | 第57页 |
| 五、诚信的现代含义 | 第57-59页 |
| 第二节 中外关于诚信品质培养的思想资源 | 第59-66页 |
| 一、诚信教育的涵义 | 第59-60页 |
| 二、大学生诚信品质培养的涵义 | 第60-62页 |
| 三、中国古代诚信品质培养概述 | 第62-63页 |
| 四、发达资本主义国家的诚信品质培养 | 第63-66页 |
| 第四章 大学生诚信品质培养的方法与路径 | 第66-75页 |
| 第一节 加大学校对大学生诚信品质的培养力度 | 第66-69页 |
| 一、营造校园诚信氛围,强化大学生诚信意识 | 第66-67页 |
| 二、改革学校诚信教育的内容 | 第67-68页 |
| 三、改革学校诚信教育的方式 | 第68-69页 |
| 第二节 建立健全大学生诚信品质培养的制度体系 | 第69-71页 |
| 一、构建大学生诚信度测评体系 | 第69-70页 |
| 二、建立完善的舆论监督、惩罚机制 | 第70页 |
| 三、设立大学生个人诚信品质档案 | 第70-71页 |
| 四、大学生诚信档案纳入网络化管理 | 第71页 |
| 第三节 发挥家庭教育在当今大学生诚信品质培养中的辅助作用 | 第71-72页 |
| 一、家长要树立正确的诚信价值观念 | 第71页 |
| 二、家长在子女诚信品质培养上为孩子做出表率 | 第71-72页 |
| 三、家长对大学生进行诚信品质培养时要采取正确的方法 | 第72页 |
| 四、家长要及时有效制止子女的不诚信行为 | 第72页 |
| 第四节 培育全社会的诚信道德文化 | 第72-73页 |
| 一、培育全社会的诚信道德文化氛围 | 第72-73页 |
| 二、建立大学生诚信监管体系 | 第73页 |
| 第五节 营造学校、家庭、社会相结合的诚信环境 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-82页 |
| 后记 | 第82-84页 |
