高中教师网络测评系统的研究与设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的内容 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·建立高中教师测评指标体系的意义 | 第15页 |
| ·高中教师网络测评系统的研究意义 | 第15-16页 |
| ·本文组织结构 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 第二章 教师网络测评理论与技术基础 | 第18-33页 |
| ·教育测评与教师测评 | 第18-19页 |
| ·赫兹伯格的双因素激励理论 | 第19-20页 |
| ·梅奥的人际关系学说 | 第20页 |
| ·教育统计学理论 | 第20-21页 |
| ·关联规则算法 | 第21-26页 |
| ·关联规则基本概念 | 第22-23页 |
| ·Apriori 算法 | 第23-24页 |
| ·Apriori 算法的缺点 | 第24页 |
| ·Apriori 算法的改进 | 第24-26页 |
| ·网络测评系统开发技术 | 第26-32页 |
| ·ASP 技术 | 第26-28页 |
| ·网页制作工具 | 第28-29页 |
| ·IIS 6.0 | 第29-30页 |
| ·SQL Server 2005 数据库技术 | 第30-31页 |
| ·B/S 结构 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 第三章 高中教师测评指标体系 | 第33-43页 |
| ·高中教师的工作特点 | 第33-35页 |
| ·工作对象的特殊性 | 第33-34页 |
| ·工作压力大 | 第34-35页 |
| ·教师测评的方式 | 第35-36页 |
| ·教师测评的功能 | 第36-37页 |
| ·高中教师测评指标体系的制定 | 第37-41页 |
| ·指标体系制定的原则 | 第37-39页 |
| ·制定测评指标体系 | 第39-41页 |
| ·高中教师测评指标体系的使用 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第四章 高中教师网络测评系统的设计 | 第43-51页 |
| ·系统设计目标 | 第43页 |
| ·系统设计原则 | 第43页 |
| ·系统总体设计 | 第43-44页 |
| ·系统详细设计 | 第44-45页 |
| ·系统初始化模块 | 第44页 |
| ·教师测评模块 | 第44-45页 |
| ·基于关联规则的测评数据分析模块 | 第45页 |
| ·查询模块 | 第45页 |
| ·数据库设计 | 第45-50页 |
| ·数据库设计的基本原则 | 第45-46页 |
| ·数据库的设计步骤 | 第46-48页 |
| ·数据库表的设计 | 第48-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 第五章 高中教师网络测评系统的实现 | 第51-67页 |
| ·系统设计开发环境 | 第51页 |
| ·系统主要功能的开发 | 第51-56页 |
| ·系统设置功能 | 第51-53页 |
| ·基于关联规则算法的测评数据分析 | 第53-54页 |
| ·测评结果查询 | 第54-56页 |
| ·网络测评系统的实现 | 第56-66页 |
| ·小结 | 第66-67页 |
| 第六章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·本文总结 | 第67-68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
